金門大學團隊開發互動式CPR教學輔具 已通過專利申請

心肺復甦術(CPR)是一種救助心搏驟停病患的急救措施，通行全球。國立金門大學今天表示，該校資訊工程學系趙于翔教授團隊開發互動式CPR教學輔具，並設計有成人與嬰幼兒兩種類型，希望藉由此教學輔具的提出，能夠有效推廣CPR教學，並提升全民普及率。這項研究成果，目前在許多競賽中獲得肯定，也通過發明專利的申請，造福許多心搏驟停的患者。

金大表示，趙于翔提出的教學輔具，主要概念是以互動式CPR教學為主軸，透過CPR人體模型操作平台、CPR互動式教學軟體及使用者三方互動來達到有效學習之目的。該輔具於人體模型操作平台中裝設感測器，當使用者操作CPR步驟時，感測器會將測得數據透過無線傳輸傳送回電腦端，電腦端將取得之數據呈現給使用者觀看，並提醒使用者動作正確與否。

使用者透過互動式介面中的影片、文字解說以及注意事項，在不經由旁人協助，即可順利學習心肺復甦術。

趙于翔指出，這項系統除給予使用者即時動作正確性的回饋外，也可透過自行選擇不熟練的流程進行練習，從而達到自我學習目的。另一方面，為使CPR適用年齡範圍擴大，除開發成人版互動式CPR教學輔具之外，也特別開發嬰幼兒心肺復甦術的版本，打造一個能廣泛使用的家用型互動式嬰幼兒CPR教學輔具。相關示範影片並可在youtube平台輸入「互動式CPR教學輔具」、「互動式嬰幼兒CPR教學輔具」搜尋與觀看。

金大校長陳建民表示，心肺復甦術通過人工保持腦功能直到自然呼吸和血液循環恢復，心肺復甦術並非單一的技術，它包含了一系列的評估及行動。根據統計，如果在患者倒地後四分鐘之內進行CPR，八分鐘內做高級心臟救護術(ACLS)，則患者救活率可高達43%，故落實CPR推廣並建立完善緊急醫療救護，是減少意外災害傷亡的一個有效辦法。

金大表示，未來該研究將結合本校護理專業領域，打造出跨領域整合應用之成果，也期望在地應用上能有更多的透入與應用，共同來推廣與應用此作品，以促進地方醫護能量之發展。