國慶假期書單──紀錄日常、盤整心情、隨心出走 14本療癒書籍收假一次看

聯合新聞網 宋怡慧(丹鳳高中圖書館主任)
國慶連假不知道要做些什麼嗎?14本療癒書籍帶你紀錄日常、盤整心情,也為收假做準備...

國慶本指「國家喜慶」之事,西晉陸機《五等諸侯論》是最早提及這個詞:「國慶獨饗其利,主憂莫與其害」,不過,其說法和現在我們「國家共同歡慶」的意涵有所不同。前者偏指一個臣子不該有私心,以免影響國家大利。再從之後的用法來看,在過往封建時代,皇帝即位、誕辰亦可稱為「國慶」。不過,現在普世說法則是把國家建立的紀念日稱之為「國慶」。

國小高年級時,擔任學校樂隊的手風琴手,只要有重大節日,樂隊就會跟著慶祝團體一起遊行。根據節慶演奏「應時」的曲子,國慶日實屬最大也最重要的表演場子。沿途旗海飄揚,樂隊從學校出發,邊走邊演奏到慶祝廣場,最後,大家莊嚴恭謹地進行升旗典禮。慶祝廣場周邊更是瀰漫國家「生日快樂」的歡騰氛圍,更有大型的看板矗立,現場一派慶典的磅礴氣象。

我記得當時廣場萬頭攢動、車水馬龍的壯闊氣勢,回程心情倒是較為輕鬆,望見許多商家自行增添不少的國慶造景,例如鮮花、標語等,還有許多民眾會手舉國旗、氣球,我們遊行樂團也根據曲調,改變隊列,變換陣形,現在想起兒時回憶仍是沈浸在熱血沸騰的心情中呢!

現在大家最期待的是——國慶煙火施放秀,煙花升空,光彩絢麗,不只目不暇接,也驚嘆煙火表演的精彩絕倫和創意巧思,雖然無法親至現場,能守著螢幕,一起為國家生日齊心祝賀的當下,框住前人胼手胝足,共同打拚的美好精神,更是觸動人心。後來,友人告訴我:各國歡慶國慶日中,數一數二「厲害」的是——南韓,他們一共有五個國慶日!其中,十月就有兩天是國慶日:十月三日是開天節,用來紀念韓國神話朝鮮族開國始祖檀君;十月九日紀念1446年世宗大王頒布《訓民正音》,稱韓文日(諺文日)。

難得的三天連假,我們可以利用假期與自然邂逅,四處走走,重新思考生活的韻動是否快慢適宜?我們也可以整理居家,為日常來點改變的儀式,妝點假期浪漫舒心的氣氛。甚至,把許久想看的書、影集,列出來,的書房收拾整理一番,清點今年已經看過的書,謀劃一下假期該如何過得既閒適又充實?同時,在國家慶典的愉悅時光,也可以為自己立下新習慣或是新學習的起點。

如果可以,我們能用文字,將細微的事情紀錄下來,讓看似枝微末節的片刻,用書寫累積幸福、收藏美好。同時,也讓自己不要忘記——世界除了磕碰的苦澀,還有歲月醞釀的甜蜜。 《舊日廚房》詹志宏細膩深刻地提及心中「媽媽的味道」,我格外認同:母親的料理不見得是最高明的珍饈料理,卻是每個人味覺的原點,尤其在我們成長的歷程具有「療癒」的強大效果。甚至,宴客也是人際大學問,一頓飯串起每個感動的剎那,重拾友誼的甜粹,作者稱之為「宴客的力量」,讓我在連假也忍不住為自己煲了一鍋海鮮粥,在有點微涼的節令,感受生活的溫度也在「煲升」中,這就是做菜的實驗精神,你會越做越有自己的風格,也越發有料理的成就感。

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假期也像是盤整心情的時刻,閱讀的安靜時刻,作者的文字像是放大鏡,再小的悲傷也無處可遁逃,而快樂也擴張成無數倍大。

或許此刻,你的生活充滿了問號?在閱讀的流光中,悠遊文字的世界,你可以自問自答進行角色互位,《療癒陷阱:被世界遺棄時,你想如何被接住?》從影集《我願意》為探討的契機,讓我們從心理視角去思考鄧惠文提及的:「每一個願意的背後,都藏著一個不願意。」吳洛纓編劇與鄧惠文在書中交換彼此生命的歷練與見解,讓你看清人性的本質,同時,也要我們正視真正的療癒與成長,是要「承擔」與「行動」。在虛擬的戲劇與文字世界與真實世界的自己對談,你在自我坦露的過程學會勇敢向前跑的動力⋯⋯此刻,你是要勇敢揭秘還是要放空擱淺著,從這本書開始,自我探詢的生命答案自然就昭然若揭。

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我特別喜歡在季節交替之際,來個與山與海的對話之旅。背起簡單的背包,穿上跑鞋就「出走」。看到滿山的樹葉,因為秋季色系的薰染,漸漸轉黃綠,點綴秋季點點的蒼茫感,卻也隱含萬物由盛而衰的蘊藏階段即將開啟。你無需感嘆時序的悲涼,你只要把自己活成一道光,感受歲月暖和燦陽,搭襯涼颯的清風,都是上天賜給我們的歲月恩典。

哪一個生命不是歷經生老病死的輪迴?回首走過甜笑的時光,也度過惆悵的時刻,但美好的、不美好的,都是生涯不能被取代的唯一選項。美好的讓我依戀,不美好的讓我躍進,當你攻頂俯瞰,眼界大開,胸懷開闊,你值得更好的生活,需要更大的努力去贏得所欲。我們都知道,生活有時磕碰,行旅偶有窒顛,該達標的卻偏離軌道,為了回到最初的夢想,我們還是要蓄積能量,

勇敢跑回了自己的擅長的場域奮鬥著。「青春去時不告別,老年來時不招手」,堅持做自己,努力奔馳在奮進的旅程裡。

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閱讀的終點,讓疲憊的我,在連假的日子中能溫柔的靠岸。漂泊的靈魂,也有平靜的地方停歇!屬於國家歡慶的時刻,也讓我們清晰地發現仿若有光的方向。

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