資訊師資荒 新北今年培訓3萬人

108課綱要求資訊老師教程式語言等內容，但非資訊專業出身不見得會教，不少國中校長抱怨，專業資訊科老師難找，有的招30多次才找到人。議員指沒師資想推程式教育「太天真」。教育局說，除建置智慧教室、觸控螢幕及平板外，今年就會完成3萬名老師培訓目標。

現代孩子是數位原住民，從小接觸3C產品，平板、手機使用都比長輩還熟悉，過去學校內的電腦課教的內容已不敷使用，加上108課綱將程式教育納入，非資訊專業出身的老師，雖然修了第二專長也不見得會教，導致出現資訊科師資人才荒。

有國中校長就抱怨，學校開缺找不到老師，招了30多次能才終於找到代課老師。新北二重國中校長游翔越坦言，資訊老師確實因新課綱改變難找，有些偏遠學校更是如此；目前校內的資訊老師就是代課老師，一周18堂負責全校資訊課程。

家長認為，這是未來趨勢，政府讓學校教學生程式語言是良策，但是中央顯然沒有做好先前規畫，才會造成教師難尋，政府應有更多作為，花更多心力與經費尋找專家來授課，而不是推出政策就擺爛。

議員劉美芳說，沒有師資、硬體想要推程式教育根本「太天真」，程式語言並非考試科目，目前沒有檢驗學習程度方式，學校其實普遍應付了事，且程式教育的老師專業要求高，非專業的人恐造成反效果。

議員彭佳芸認為，過去的資訊課內容早已跟不上時代，就算是正式的資訊老師也需要重新學習，怎麼能好好教學生呢？

教育局說，109學年度新北市推動智慧學習教師培訓，透過因材網、均一教育平台、Learnmode學習吧及PaGamO等四大學習平台，開設新北智慧學習種子教師認證課程，讓教師可運用豐富線上資源及資訊設備，促進學生自主及適性學習；教育部目標2024年新北完成3萬教師9小時的培訓課程，新北將提前在今年達成。

此外，新北市111學年度國高中資訊科技課程，均已全面專長授課，雖然去年教甄開缺23人，並未招滿，但寧缺勿濫保障學生受教權益。而國小雖未設科技領域，但新北仍從107學年度舉辦國小資訊科教師甄選，近4年錄取57名資訊專長教師，未來將持續依照學校需求開缺增聘。