暑期營隊改線上 台南崇學國小閱讀夏令營很精采

聯合報 記者鄭惠仁/台南即時報導

暑假已開始,但受疫情影響,7月前實體暑期營隊都取消,只能改為線上。台南市崇學國小舉辦線上暑期閱讀夏令營,老師每天至少導讀1本書,也讓學生分享自己所讀的課外讀物,拓展學生閱讀視野並提升閱讀理解能力。

崇學國小為充實學生暑期生活,讓孩子養成閱讀習慣,申請「教育部110年度國中小學閱讀推動計畫」,針對中年級學生開設暑期閱讀夏令營,因受疫情影響,改以線上舉行,共分2梯次,每梯次2周,第1梯次7月5日到7月19日,第2梯次7月20日到8月3日,每梯次約15名學生參加。

授課老師黃瑋琦表示,一開始先導讀台南市K12閱讀平台「布可星球」內的書籍,引導學生閱讀理解,懂得如何問問題,進而讓學生進入平台內做題目,促進閱讀理解。接下來是引導學生創作四格漫畫,表現閱讀後的心情與想法。另每天讓學生輪流分享自己閱讀過的好書,也促使學生多閱讀。

黃瑋琦說,之前停課不停學都以學科為主,較強調課業,很久沒有和學生分享閱讀,「暑假第1天讓學生聊聊閱讀心得,分享好書,學生都很喜歡也很專注」。學生賴姿言分享《我只想好好說話》ㄧ書,希望大家能知道口吃的困擾,不要嘲笑。謝恩杰介紹《科學家的故事》,他最喜歡的牛頓。林晅瑾則推薦《藍色小洋裝》好書,說明過敏兒只能穿棉製衣服,不能穿美麗的衣服,希望大家多點同理心。

台南市崇學國小舉辦線上暑期閱讀夏令營,學生分享好書。圖/擷取畫面
台南市崇學國小舉辦線上暑期閱讀夏令營,引導學生閱讀理解。記者鄭惠仁/攝影

校長洪榮進與老師張琬翔表示,閱讀夏令營透過老師導讀繪本,運用語言文字分享經驗、溝通意見,體認多元價值與觀點,拓展孩子閱讀視野。也鼓勵學生聊書、說書、推薦書,促進口語表達,奠定語文素養。而學生經營自己的「布可星球」,在嘗試表達與分享的過程中,會不斷思考統整和自我回饋,加深對閱讀內容的印象,同時維持孩子對閱讀的興趣。

夏令營 疫情

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