防校園喋血？第一線老師嘆輔導管教辦法太僵化 和社會搶學生

新北市某完全中學昨天發生校園喋血案件，一名剛出少觀所的郭姓國三男學生不滿同校同年級不同班的「乾妹妹」被嗆聲，竟持隨身攜帶的彈簧刀朝同校楊姓學生攻擊，刺中頸部、胸部，目前還在加護病房未脫險。此案凸顯校園管理出現盲點，第一線老師說出憂慮，也感嘆「教師輔導與管教學生辦法」限制無法搜書包等，老師只能透過側面了解掌握學生動態，要查知學生情況挑戰加大，教育主管機關應該正視這問題。

一名國中老師提到，時代風氣改變，老師很難用高壓、權威方式和學生互動，很難管到學生私人書包中有無夾帶危險物品，也許私立中學還有校方與家長間的「默契」可配合，但公立學校完全只能依法規運作，加上學生自主意識強，要防範學生攜帶刀械到校，實務上確實有困難。

該名教師還說，即便目前社會風氣黑幫不如過去盛行，但部分學校放學時段校門口人不時有社會人士、黑衣人聚集，疑似要「招募新血」，教官或校安單位也很難有強力作為，大多是勸導驅離，學校要和社會人士搶學生，避免學生迷失愈來愈棘手。

新北蘆洲少年福利中心主任高珮熏長期陪伴三蘆一帶的非行少年，蘆少中心被視為是狂飆少年的心靈捕手，高珮薰教導少年情緒控管，避免用暴力解決問題，成功輔導多名吸毒少年戒斷毒品，返回正途，回歸家庭溫暖。

對於昨天新北發生的這起校園喋血案件，高珮熏說，社工、老師必須用專業和熱忱突破少年心防，服務少年就要用少年的思維和語言，才能獲得飛行少年的認同而願意交心。她說，對於剛出少觀所的孩子回歸校園，社工、學校老師都會有一定的合作機制，她認為，校園裡要建構一股相互照顧的風氣，老師是第一線，行政要給支援，否則會讓老師孤立無援。

對於此事，新北市教育局表示，已通令各級學校積極強化校園安全，並重視學生情緒教育與心理健康，會在各式集會及課程融入教導學生校園安全教育，同時重視學生情緒教育與心理健康，以具體預防輔導策略，加強學生對校園友善環境的認知與實踐。

教育局強調，會針對重大違規學生定期追蹤輔導，並持續加強教職員校安知能，強化學校、警政、社政、衛政等相關單位合作機制，以即時因應處理突發事件，穩定校園學習環境。

對於老師們感嘆「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」限縮輔導管教作為，教育局說，有關學生如攜帶校園違禁品，除督請各級學校依據「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」落實正向輔導管教，若有相當理由及證據足以認為特定學生涉嫌犯罪或攜帶違禁物品，或為了避免緊急危害者，學校得訂定規定進行安全檢查，如教師發現違禁物品，應盡速通知學校並予以暫時保管，並視情形通知家長領回或立即通知警察機關處理。