分科測驗物理／實驗題吃重計算題多 教師評整體難度高

111學年度分科測驗考試於今日（7/11）登場，第一天依序應考物理、化學、數學甲、生物四考科。台北市高中物理科教師群分析，今年物理科試卷難偏難，計算量大、基本題少。且題目未出現課綱內的實驗，多是探究與實作式的實驗閱讀素養題，對部分考生可能要花費大量心力。闈內教師也認為，考生對實驗的掌握和貫通將是得分要點。

台北市高中物理科教師群分析，今年試題分布以力學36分為最多，其次則為電磁學16分。試題難度偏高，需要思考與計算時間較長，情境多要花時間閱讀，題型計算更較往年提升。本次基本題型少，多數題目都側重思考，鑑別考生的圖形判斷、理解計算能力，考生要理解後融會貫通、理解題意才能取得高分。

教師群也分析，今年題目敘述和題材靈活，如19至21題討論太空望遠鏡，討論雙星運動與萬有引力的數學關係；25至26則為生活中的應用題型，討論聲波繞射分析，其中第26題需深入分析、學生較不易回答，十分具鑑別度。整體而言，實際需計算的題目為13題、約占五成。

教師群談到，今年題目沒有出現課綱內的實驗，取而代之，多是探究與實作式的實驗閱讀素養題，但對部分考生可能要花費大量心力，且基本題較少，多數學生可能因分數不易取得而有挫折感。再者，知識概念和計算量偏多，不易在80分鐘內答題，未來可思考整體難易度。另外，第14題的電壓是否能實際測量出選項結果，似乎也有值得探討之處。

教師群建議考生，今年試題計算量大，整體偏難，對計算能力強的學生有利。由於考試時間僅有80分鐘，學生也需具備估算能力，才能有答題效率。

大考中心今年比照往例提供闈場內教師、試考生意見。闈內高中教師評析，今年試題特色取材範圍廣，範圍包含基本觀念，如第1題牛頓第二運動定律、第22題光子能量定義；試題取材也綜合科學和生活情境，如第8題則考半衰期質量用以測量地球的年齡，第16題則是常見的防疫隔版折射。

闈內教師也表示，今年試題著重考生可否融會貫通，並將物理運用放入生活情境中，預計閱讀理解、對實驗的掌握和貫通將是得分的要點，也提醒考生，物理需要了解定理發展、脈絡、實驗驗證過程，著重於科學應用避免傳統的複雜計算。

另外，今年試考生則認為，試題難易度包括較難的進階題和基本題，鑑別度高。大考中心副主任鄭中平談到，今年考題也側重實驗設計和數據分析，首次給予考生四個元件要求組出電路圖，要求考生以密立根實驗與數據，驗證愛因斯坦的光子論。