論文抄襲後果很慘 學生討論：用這個是湊字數神器

桃園市長參選人林智堅論文抄襲案，台大做出建議撤銷學位的結論，後續在政壇引發的震盪短期內可能難以平復，而最近有大學生在網上討論可以輕鬆寫出課堂報告的「唬爛產生器」，只要鍵入主題與字數，瞬間就能產出一篇有模有樣的報告，讓不少學生趨之若騖，「怎麼不早說」、「太好用了吧」。

但也有學生表示「早就知道了，老師一開學就通令不准用，否則零分」、「同學這樣搞，真的被當了」；還有學生分享使用心得「真的拿到B+」、「其實就是賭老師會不會一篇篇都看」、「我有同學都是抄寫食譜，竟然也過關了」。

在唬爛產生器裡鍵入主題「論文抄襲」，字數100，就出現「 我們普遍認為，若能理解透徹核心原理，對其就有了一定的了解程度。問題的關鍵究竟為何？在人生的歷程中，論文抄襲的出現是必然的。現在，正視論文抄襲的問題，是非常非常重要的。因為，那麼，總結來說，小普林尼在不經意間這樣說過，演說家最善於以情動人，催人淚下。但願諸位理解後能從中有所成長。」

相關文字看起來似乎是花了工夫寫出來的，不過仔細探究，還是廢文居多。

最近論文抄襲的話題因為選舉而非常熱門，學生在Dcard、PTT上討論，分享寫課堂報告的偷懶方式，有人用唬爛產生器輕鬆交報告，結果真的過關，「不過還是要稍微順一下啦，否則可能被抓包」，還有學生分享課堂上同組學生大家一起寫報告，結果其中就有人用唬爛產生器寫自己的那一部分，讓其他的同學看了傻眼。

也有學生表示，如果老師的學生多，期末根本就沒時間一篇篇報告看仔細，基本上只要字數湊到夠，都有低標的成績，「如果真的沒時間寫報告，不失為湊字數的神器」。

據悉，唬爛產生器是台大資工系的研發，而網路上類似的程式不少，像是「心得感想產生器」、「垃圾話產生器」、「報告產生器」，甚至還有「論文產生器」等，而且如果要交英文報告也沒問題，有相應的程式，就看學生敢不敢用。