戰場上被迫瞬間長大《長沙里之戰:被遺忘的英雄》註定被犧牲的17歲學生兵

《長沙里之戰:被遺忘的英雄》講的是南韓在1950年仁川登陸戰時,有一群17歲的學生兵被送上戰場的真實事件。

我們非南韓的觀眾,對於歷史的部分可能不會有太多認識,相對感受也肯定不會像本國觀眾那麼強。某種程度上這部片子應該是希望能讓大家知道當年有這些無名英雄,但坦白說許多戰爭中各方可能都有很多無名英雄的故事,若不是特別切身的戰爭,不是那麼容易去看戰爭的「意義」面;至少,單純看看在這殘酷環境下學生兵的故事也是不錯的。

電影直接就從這些學生兵在軍艦上準備登陸開始講起,沒有拖什麼戲,先介紹幾個不同個性的小朋友,因為特質設定都蠻明顯,很快就能記下,簡單的資訊和個性可以先至少留個印象,等到上了戰場之後,主要的故事線會跟著他們走,也會越來越認識他們。

這些在船上還會打鬧的毛頭小鬼,登陸之後就面對槍林彈雨甚至地雷的殘酷現實,身邊的朋友瞬間陣亡或半死不活,雖然軍方本意就是讓他們當犧牲品,但在當下他們知道的就只有聽命令、殺敵求生存。

圖/擷自IMDb @ 《長沙里之戰:被遺忘的英雄》(Battle of Jangsari)
圖/擷自IMDb @ 《長沙里之戰:被遺忘的英雄》(Battle of Jangsari)
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《長沙里之戰:被遺忘的英雄》用很多場大小衝突串接起來,中間再穿插軍方高層及女記者的簡短片段,讓觀眾知道實際的狀況,也讓心情脫離戰場一下,但這些在總部內的橋段並沒有佔太多比重,重心還是在戰場上。

戰場上的部分,在各場衝突間可以看到小鬼們的互動,雖然面對共同的敵人,他們之間也有些對彼此的不滿,這些關係影響到他們在執行任務時的一些判斷和選擇,也讓他們必須要承受對應的後果。我覺得《長沙里之戰:被遺忘的英雄》還蠻不錯的地方在於描述這些孩子「被迫長大」的幾天過程,畢竟是戰爭片,沒有太多的時間做個別角色刻劃,但仍然精選出一些重要的關鍵點,讓觀眾可以體會他們的心情和情緒,以及受到衝擊之後的改變。

圖/擷自IMDb @ 《長沙里之戰:被遺忘的英雄》(Battle of Jangsari)
圖/擷自IMDb @ 《長沙里之戰:被遺忘的英雄》(Battle of Jangsari)
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每個人,即使是一開始可能讓觀眾看不順眼的小屁孩,也都有緣由,有想法,有感受,有優點。在過程中他們也學到這一點,而他們的成長會反應在他們的行為上。《長沙里之戰:被遺忘的英雄》也蠻會催淚的,很知道哪些呈現方式能感染觀眾,觀眾已經熟悉甚至關心起這些角色時,卻也得無奈地看著他們在戰爭中的命運。

圖/擷自IMDb @ 《長沙里之戰:被遺忘的英雄》(Battle of Jangsari)
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現實是,在戰爭中,士兵是棋子,在總部看到的是數字,可是在現場,看到的是一個又一個有自己珍貴生命的人,他們是某人的孩子、某人的愛人、某人的好友。要去哪裡殺哪些人並不是他們能決定的,戰爭中絕對有太多的權衡和犧牲,沒人能說對錯。我並沒有感覺到《長沙里之戰:被遺忘的英雄》想從很大的角度來評論送孩子上戰場且是送死的意義,的確電影中有用記者的角色來責怪軍方的不盡人情,但或許…不盡人情本來就是戰爭的本質,不只是這些孩子,有多少這樣的小故事,發生在戰場的每個角落?

圖/擷自IMDb @ 《長沙里之戰:被遺忘的英雄》(Battle of Jangsari)
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我們不可能從一個事件和幾個士兵來判斷一個命令或決策的妥當性。看到最後,我倒是覺得《長沙里之戰:被遺忘的英雄》可以透過這些孩子,提醒我們大家,每個人,即使是你討厭的人,你覺得可憎的人,都有他自己的故事、自己的心情,也都有可能做出了不起的事。戰爭迫使這些孩子要一起作戰,要把命運綁在一起,因而用比較極端的方式(涉及生死應該算極端吧)讓他們產生矛盾,再學習與接受現實的矛盾,我們不用上戰場,可是這些真的值得我們好好想想。

我並不建議單純只想看戰爭的觀眾,畢竟這些都是孩子,他們能打到什麼程度?《長沙里之戰:被遺忘的英雄》要看的是在戰爭中的這些孩子怎麼面對、戰爭對他們的影響,看的還是人的故事。

《長沙里之戰:被遺忘的英雄》中文海報,4月24日上映
《長沙里之戰:被遺忘的英雄》中文海報,4月24日上映
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