《無聲》呈現聽覺障礙者於社會立足的困境。張誠的錢包慘遭偷竊,卻因溝通問題被嫌煩;貝貝在第一次尋求老師的協助時,老師並非用孩子的語言(手語)進行回覆,而是用閃避的眼神加上口語回應;張誠與貝貝在電影院時,因位置被重複劃位導致的尷尬場景,種種畫面都在描繪著聽覺障礙者的日常,他們可能因為溝通上的困難,被迫與世界隔離。立法院於2018年10月28日三讀通過行政院所提案的《國家語言發展法》,明定保障臺灣各固有族群之自然語言和臺灣手語的傳承、復振及發展,以尊重我國語言文化多樣性。(文化部,2018)在手語被列為國家少數語言後,我們是否能對聽覺障礙人士少一抹歧視、多一份理解?他們其實與我們沒什麼不同,只是溝通的言語,與主流用語有些不同,正如各國之間所的語言差異化罷了。