網課中最難的一件事莫過於此，也就是主導課程的老師要不就是從頭到尾都不要去注意學生有沒有認真上課，只要自己把課上完就好；要不就是主課教師必須隨時提問、隨時讓學生應答，藉此達成一定的教學品質。三立新聞網的床編故事則做了一個很有趣的動畫〈遠距教學花招百出！超寫實爆笑動畫〉，看完也令筆者開懷大笑。因為這短動畫確確實實的呈現出網課中所有的樣貌。

「疫情下，為什麼你該懂媒體識讀？」看到標題，一定很多人會問我「疫情跟媒體識讀怎麼會有關係啦？」「拜託，都幾歲了，這麼簡單的東西我會不懂嗎？」

六歲孩子想學直排輪，二十四堂一萬元的學費。媽媽把握機會教育，跟孩子討論學直排輪的事，例如一萬元的學費是多是少、想要還是需要、賺錢與存錢、學習的態度、學習過程中可能遭遇的困難如何克服等等。孩子跟阿嬤說想學溜冰的事，結果孩子說：「阿嬤說：『二十四堂，一萬塊，很便宜啦！』」

愈成功的人，愈懂得如何管理時間。從小教會孩子做時間控管與配置，也培養他們訓練自我管理的能力，孩子就會從他律中，慢慢養成自律的習慣。

近年來教育部努力推動國際教育，也在前（109）年五月發布了《中小學國際教育白皮書2.0》而行政院更宣示2030年要將台灣打造成為「雙語國家」，而「英語」正是雙語政策下之主要標的。最近也到了高中的招生季，我聽了幾間學校的線上招生宣導，發現諸多學校不論公私立，都紛紛喊出有多少外師、有多少國外姐妹校、一週有多少外語系列課程……等，由此可見，現在家長除了重視升學表現外，也相當注重學校的國際化程度，國際教育儼然成為現今招生的主戰場。

從〈台灣受假訊息侵擾連9年奪冠 學者籲提高警覺〉，報導中提及的攻擊者多來自境外，同時也提及我國因為言論自由度高，導致這些假消息與真消息可以輕易的藉由各種模式滲透入我們的週邊。校園中的親師們其實也因為這些真假消息的侵擾，在新冠疫情進入2022年後受到空前未有的壓力。

現代文明社會講究禮儀，禮貌也是互相的。「為老不尊，為幼不敬」，大意是指老人自己不尊重自己，連孩子也不會敬重您，或更深遠地說，老人做了與其年齡不相稱、與其閱歷不相符的事，連小孩也不會尊敬您或對您有好感。孩子見到長輩的確要有禮貌，但也請長輩多給些時間、耐心與善意。有些情況還得請長輩先尊重孩子，再要求孩子有禮貌。孩子感受到「被尊重」，就會「尊敬」對方，也能逐漸學到「禮貌」，因為打招呼真的也是從「心」做起！做到「尊重孩子」，打招呼的問題就能解決一大半了！

讓孩子知道，跌倒、受傷了，爸媽只會心疼但不會責備，讓他不會害怕接受新的機會。給孩子鼓勵，就算只是微小的進步，對爸媽來說都是驚艷的一大步，讓他願意肯定自己，越來越好。勇氣是創造的，不是天生的。在願意包容錯誤、給予鼓勵環境下成長的孩子，未來才有機會成為勇敢的大人。

向來貼心、可愛、乖巧的孩子，終於也來到人生第一個叛逆期了！從1Y8M開始，不管喜歡或不喜歡，Melissa總是說：「不要！不要！」我們真的很頭疼，什麼都不要，那妳要什麼呢？即便已經生了第三胎還是有同樣的疑問。 人的一生中有三個叛逆時期，2-3歲所出現的叛逆行為是人生中第一個叛逆期表現，稱作「幼兒叛逆期」，最近邁入1Y9M的Melissa越來越有個性，反應也越來越激烈，有時候說「不要」的同時，還會搭配丟玩具（暈倒）。

當孩子不斷大喊「我的！」、「都是我的！」、「全部我的！」，表示進入了「全部都是我的」階段或「我的」階段，開始有所有權的概念。面對學步兒的小皇帝／小霸王行為，父母要如何幫助他們呢？

傳統的東方文化與價值，將子女視為家族、社群的一部份，往往期盼子女扮演好自己的角色。新世代教育下的子女，受西方思潮影響，多將自己視為獨立的個體。電影《青春養成記》用輕鬆、歡笑的方式，帶你看世代文化差異，以及如何因應親子教養議題。

《「瑪特里」一族》數位繪本教材由台中市立啟聰學校校長王敬儒與普生數位科技有限公司合作，融入十二年國民基本教育總綱「性別平等教育」，透過繪本故事的引導，使學生跳脫狹隘的二元性別思維，理解並尊重每一個個體的獨特性。

「不要再哭了！劉海那麼長眼睛都遮住了！幫你剪掉，這樣不是很舒服嗎？」、「我覺得這樣很好看啊？哪裡會醜？」、「長大了，翅膀硬了啦，你再哭，以後我什麼都不管你了！」媽媽連珠炮碎念，女孩眉頭只是越發深鎖。這樣的場景，在我們的成長背景中，是不是也似曾相似？從小到大，長輩、老師、父母總是會說類似的話；當我們成為父母後，也向孩子說了一樣的話。

今天威爾上台揍了克里斯一拳，雖說不該使用暴力，但確實情有可原，總要有人去制止被奧斯卡放縱的壞嘴克里斯吧！拜託，這件事情要是發生在你我身邊，有人以惡意言論攻擊我的孩子、家人，就算這口氣吞得下去，也不能讓人一直平白欺負著啊！

我在一個很不會親子溝通的家庭長大。身為家中長女，更背負著許多原罪和宿命，必須優秀、必須努力、必須不能犯錯。老實說，我的心中一直都很有多很多的傷。成長過程裡，我常羨慕其他同學「為什麼他們和爸爸媽媽都可以感情那麼好？」我告訴自己，當我成為爸爸媽媽後，一定不要成為跟我父母一樣的人！

夫妻意見不合不是問題，問題往往出在意見不合時解決方案。也就是當意見不合發生，只要夫妻雙方知道如何收場，就能避免打擊夫妻關係，不對孩子造成負面影響，甚至化危機為轉機。對此，我們可以按照相關研究擬定應對方法。

不同世代對於情緒表露與解讀的方式不同，大多數老年人不明白情緒勒索的意涵。在需要子女關注時，會強調身為子女的義務。這樣的溝通方式會使子女將焦點轉向情緒勒索，而忘記父母親的言行背後可能只是需要關心。

鼓勵與支持是最佳的動力燃料，而怒罵責備從來都只會帶來反效果，甚至造成許多傷害。我們總盼望能點燃學生對學習的熱情，而熱情，是正向的感情，是活潑的態度，更有著自由奔放的氣息。這些，必須醞釀在有溫度的環境中。

孩子忽然變得令你好陌生。回到家就把自己鎖在房間、問他話也愛理不理、有時候還會莫名其妙發脾氣……你開始疑惑：「孩子叛逆期到了嗎？」你開始擔心：「會不會以後氣氛都這麼僵？」甚至你忍不住生氣：「講話都沒在聽！就只會一直滑手機！」害怕和孩子越走越遠，但是又不能越抓越緊，身為家長，真的好兩難！

就讀小四的琪琪，代表班上參加國語和英語朗讀比賽，能夠被肯定，小女孩的眼裡因為喜悅而閃閃發光。然而，最後的比賽結果，國語朗讀僅拿到第二名、英語更沒擠進前三名。 望著琪琪失落的模樣，同樣期待她能奪得好成績的我，卻覺得很高興。不是幸災樂禍，而是慶幸她能在這樣的時間點，就提早學會了三堂寶貴的人生課！

「成就每一個孩子、適性揚才」是十二年國教的願景，每每走進國教署的大門，也會看見這句話懸掛在牆上，但我的內心也會有個疑惑，十二年國教真的有讓每個孩子適性揚才嗎？無論是什麼主題，這是我每次到高中演講的開場白。問問台下的孩子們，你為什麼要讀高中？有人說因為大家都讀高中，所以我也隨波逐流；也有人說想奠定基礎、考個好大學、再找個好工作才能賺大錢；還有人說就是混時間啊。

先別管慶祝的事了，我們通往毀滅的倒數已經剩下遠遠不及一半的距離。在第2,147,483,647 秒過後，一切都會停止。微軟的Windows有自己的計時系統，但是蘋果的MacOS 是直接建立在Unix 上的。更重要的是，從網際網路伺服器到你家的洗衣機等等各類的機器裡頭，有許多重要的電腦處理器運作的都是源自Unix 的作業系統。這些機器全都無力抵抗這個所謂的「二○三八千禧蟲」。

生活不盡然都是美好，生命更是充斥著不美好，但我們要努力做到，問心無愧，了無遺憾，我們不用追求完美的人生，但要努力地完成，每一件該做好的事。

最近，幾位好友來訊提到翰林出版社臉書推了一個影片-《什麼是最好的自己》，文中都提到了自己非得要到廁所裡才有辦法看這樣的影片、這影片超級感人……。可能是他們事前的提醒讓我有了免疫力，加上我本人沒有小孩，所以我幾乎是沒血沒淚的看完這部影片，然後寫下這篇深層省思。

過年期間，和孩子剛好一起在追玄彬、孫藝真演出的「愛的迫降」；這幾天，穩定交往的兩人就宣布結婚喜訊，除了為兩人獻上祝福，我更想和各位爸媽分享「愛的迫降」中，三個重要的親職教養省思觀念。

一早，貓老師早餐時，又看見〈店員不知宋朝 學者嘆：去中後遺症〉（聯合，2020），然後仔細一看，又是這三位深恐台灣去中化的固定老班底：國教行動聯盟等教育團體、大學中文系鍾姓教授以及嘉義大學應用歷史系教授吳昆財。看完令人莞爾，同時無言。

不同階級、不同教養方式下長大的孩子，他們的現在和未來有多麼迥異？童年的不平等，也複製了未來的不平等……

上週末和孩子一起做年前大掃除，以往，我都是趁孩子不在家獨自打掃；今年，想要改變作法，讓孩子共同體會打掃清潔的辛勞，希望藉此讓他們更愛護家庭整潔，不要總是媽媽一個人在做。我請7歲兒子和5歲女兒加入打掃的行列 ，順便讓2歲多的小寶在旁邊有參與感，我一項一項替他們安排順序，並在每一項開始動作前會向他們解釋該做什麼？要怎麼做？但是，三個寶同時在家，真的不會越整理越亂嗎？

期末考完，大家也陸續收到考卷與成績了，看到孩子總是因為粗心而失分，大人心中不免有種扼腕、不甘心的感覺。怎麼又不小心錯了？你有認真檢查嗎？好可惜，如果再細心一點的話就100分了！但除了以上這些抒發情緒的「內心話」之外，我們是不是可以來到日常生活的背後摸索一下，或許有些部分，是我們容易經常性忽略的，而另外某些部分，則是間接能幫助孩子「養成主動讀書的好習慣」。

你家手足的感情好嗎？我的原生家庭有六個孩子，兄弟姊妹都有的我是受寵的老四。這份被愛的幸運一直到了自己為人父母之後才驚覺，原來每個孩子對待父母給愛的感受與解讀不同。即便父母是不刻意偏愛，都會讓其他手足出現愛的失衡感受。