數大了，似乎按照著一種自然律，自然的會有一種特別的排列，一種特別的節奏，一種特殊的式樣，激動我們審美的本能，激發我們審美的情緒。徐志摩說：「數大了，似乎按照著一種自然律，自然的會有一種特別的排列，一種特別的節奏，一種特殊的式樣，激動我們審美的本能，激發我們審美的情緒」。數大便是美，秋冬季節一到，追松人那種亟欲欣賞滿園落羽松的熱勁兒，快速的就被激發出來！位於虎尾糖廠附近的青埔落羽松秘境，是前雲林張縣長的私人庭院，從斗南交流道下，沿著虎尾鐵橋東側河堤便可驅車前往。比起他處盛大的落羽松美景，這裡可謂是小巧恬適、賞心悅目、韻致優美。

寫作業這件事，關係著往後每個階段的學習，遇到瓶頸，應先找出原因，比如客廳有人在聊天、看電視、玩電腦或手機、吃東西；比如在生意場所寫，就更複雜了；比如雖是有書房，但房間凌亂不堪，且總是有其他孩子在旁邊玩，這些都有可能是因素。家長應確實檢討一下孩子的寫作業環境，再來思考對策。

台灣氣候適合很多植物生長，台灣園藝界更是有優良技術，能讓植物依照特性，發展極致之美；就連境外移入的物種，到了這裡不但被馴化，甚至生長得比在原產地要好。因此，喜歡園藝的人，有很豐富的資源可以購買、撿拾、種植、收藏、研究…，而我醉心於將種子孵育養成的樂趣，猶如辛苦拉拔一個孩子長大的欣慰，網路上有一大票同好在空中交流著，算是人生的另類享受！

鹿港近年有許多年輕人，成立工作室與團隊，致力於古蹟維護、文史研究、文藝創作等：如橫街工作室、阿愷之聲、新聲閣、鹿仔港文化工作室、樑露工房、鹿溪文史工作室、鹿港茉莉人文環境教育中心。他們已經意識到唯有保護家鄉的歷史文物不被埋沒，推動鹿港的旅遊文明，才是經營二鹿風華的永續之道！

「澄霖沉香觀光休閒農場→湖山水庫→斗六阿國獅魷魚羹→鹿港」半日遊的行程已稍稍慰藉疲憊的身心；如果時間夠用的人，還可驅車前往古坑，目不暇給的庭園咖啡任君選擇。澄霖沉香觀光休閒農場，上午八點到下午五點開放。主人以「無毒、無農藥、無施肥」的自然農法培育沉香樹，更以香氛為主題，建造一個仿日本兼六園造景的觀光農場。農場佔地約5.8公頃，開放園區為景觀生態池、精油蠟燭體驗區、製香體驗區、遊戲區及餐廳。

曾經，個人受邀到社區圖書館，導讀環保議題之繪本。散場時，多數家長蜂擁至簽到處兌領繪本，卻見一位父親帶領一雙兒女，默默留在現場，撿拾著剛剛大家DIY紙風車時，留在地板上的紙屑。我的內心除了感動，也藉由麥克風邀請在場家長與小朋友，為這一家時刻力行環保的親子鼓掌。然後，許多的爸爸與媽媽都加入了，很快就把圖書館的場地恢復原狀。

在人力、財力與物力有限的情況下，創客教育能讓師生激發出新亮點。如此以學生為主體的空間與活動，讓學生發揮主動性，師生共同以落實學生的點子為主要目標，學生不僅能清楚知道自己的作為，更能展現解決問題的能力和自信，從做中學，讓學校死角幻化成創意亮點，正是創客教育的價值與成就感，絕非是家長會挹注再多的經費，或者老師投入更多的知識講解所能取代的，令人激賞。

職場求生不易、求勝更難；但如果經常帶著不愉快情緒上班，既損人又不利己。個人在同一個職業磨了31年，自然習得一些應對進退的方法，常常戲稱自己，每天都要在公事包裡，帶著面對職場生態瞬息萬變的仙丹妙藥，換取一天的順遂！

秋天，是吟詩賞月的好時節，也是吃柚子的最佳時機；吃完柚子果肉，柚皮是很多愛手作人的珍寶：有人製作柚子醬、柚子茶、柚皮蜜餞、提煉精油，也有人在外果皮上面彩繪、做小孩的柚皮帽嬉戲。不少人和我一樣，喜歡製作柚皮蚊香，但是到底怎樣做，才能讓手作柚皮蚊香，達到薰蚊最佳效益呢？以下是我的手作分享。

台灣居民以信奉道教者居多，道教有天、地、水「三官大帝」，所謂天官賜福、地官赦罪、水官解厄。而傳說農曆1月15日上元節、7月15日中元節與10月15日下元節，依序分別為三官大帝的誕辰；中元既為「地官赦罪」之日，自然要普渡孤魂，開赦死靈的罪，這是中元普渡由來的一種傳說。除了普渡歌所記載，從農曆七月初一放水燈、接引孤魂起，一直到八月初三，分別在鎮內不同的族群聚落，展開整月份的普渡拜拜。而鹿港地區在三、五步之內，便可見大小宮、寺、廟、壇等神祇駐在所，他們也都有自己的普渡日程與儀式。

秋月是個月薪微薄的小資女，剛找到工作後，在公司附近租了小套房，不但裝潢豪華，還附有一張骨董大床，租金卻異常便宜；住了個把月，秋月對各方面都很滿意，唯獨晚上睡覺時，總會隱隱約約聽到嘆息聲，原本感覺心裡毛毛的，但是因為屋況好，租金又便宜，實在捨不得換租，於是乎她決定忍著、忍著，應該就能適應吧！每晚，順著這嘆息聲，秋月只要一側身，便可看見一位身著長袍馬褂的俊美男子，躺在內側枕頭上，雙眼溫柔地緊盯著她看，潛意識驅使她，羞赧地撥弄了一下頭髮，這才發現自己的穿著，竟變成古代的旗袍與盤髻！她又很順手的，拿起胸襟前的羅帕，捂了一下嘴，沒有絲毫驚嚇與害怕，只是狐疑……

店員告訴我：「那個就是行不知道路的白目啦，已經來過好幾次，每次都拿最貴的水果，監視器都錄下來了！那天又來，一直走來走去、東張西望的；老闆還刻意廣播：請顧客拿了水果記得去結帳，不要直接放到自己的包包裡，沒想到她還是將二顆超大的洋香瓜放進自己的手提袋，轉身想走。老闆其實一直在辦公室盯著監視器看，忍不住出來當場逮她，竊賊一聽到老闆要報警，馬上下跪求饒，一直拜託千萬不要報警；一旁幾位婦人見狀，都為她求情，說這樣很可憐，放過她吧！這些人只會說風涼話，不知道別人損失多少！」我問她「後來有真的報警嗎？」她說：「其實我們老闆自己心裡盤算著，報警很麻煩，哪有時間一直跑法院哪！所以最後那婦人願意賠錢，很爽快地從包包拿出450元來賠。就不是沒錢啊，幹嘛要偷！」哇塞，今天重回這失敗過的戰場，也太令人匪夷所思了，難道又要說是精神狀態不佳惹的禍嗎？

有媽的孩子像個寶；但如果母不母、子不子的，不僅是人間悲劇，錯誤的相依相存模式，更且有可能成為社會的未爆彈！

老屋曾經的風華，與歷經歲月摧殘後的斑駁、頹圮、滄桑感，對於一個鄉鎮歷史來說，有著不可言喻的重要性。老屋活化的風氣已逾十個年頭，近年更如百花齊放地在全台各地持續進行著，不管是屋主自己修繕，還是申請政府補助經費；總之，重啟老屋門扉，似乎存在著一種生活方式的象徵、一種時尚潮流的追求，讓老屋活化儼然成為一種新的經濟模式！

曉晴〈化名〉，六下女生，父母離異，與奶奶、父親同住，家庭經濟不富裕，只靠父親沒日沒夜打工賺錢。奶奶並不是很照顧她，只顧自己與友人交際應酬〈常有朋友來家裡小酌、聊天、搭伙，男男女女都有，其中一個男生〈化名老李〉，平時遊手好閒，晚餐時間一到，就出現在他們家用餐〉。曉晴居家環境本不優質，奶奶的複雜朋友圈，更將她暴露在風險中！

教養孩子的過程中，建立正確金錢觀，是極其重要的一環。學校對於金錢教育，定位在使學生明瞭：金錢必須合法取得、有正當用途、學習量入為出、珍惜積少成多與養成儲蓄習慣的重要。但很多家長養育孩子的過程中，明明很重視這個問題，卻常常在尺度拿捏上，面臨頭疼的抉擇，富養與窮養成為新一代父母的課題！

每個折翼家庭總有隱藏版的無奈與哀愁。大人對婚姻關係的處理態度與方式，往往影響孩子的人格發展、課業成就、人際關係、兩性關係、自信心等等，令人憂慮的是，離婚對父母而言只是終結一段關係，但對孩子而言，父母破裂的結局，卻是她將面臨不確定人生的開始。而這樣的開始，幾乎都將孩子帶向負面思考的一邊，進而影響成長過程中的思維與行為，值得身為人父、人母者深思。

孩子的學習場域是無所不在的，學期告一個段落，有著長長的假期，很適合趁此教導孩子，參與一些平時因忙於課業，而不太容易碰觸到的家事，比如：做菜！近年，世界上有不少國家，把「做菜」視為孩子必須掌握的一項非常重要的能力。在日本，兒童料理食譜是熱銷，百貨公司家電部門也推介許多兒童專用廚具，電視台的兒童烹飪節目也非常叫座；在芬蘭，所有七年級的學生每周都要上3個小時的烹飪課，到了八年級、九年級則將烹飪列入選修課程；他們把教孩子做菜，視為培養孩子實務技巧的一種理想教育模式；在英國，則自2014年起，所有中、小學生畢業前，規定要學會20道菜，因為他們將學做菜，視為協助孩子學習本國文化的最佳起手式。

牛就是牛，牽到北京也是牛，這話說穿了，只不過就是個人主觀意識的發洩。只要不合老子的心意，即便再輝煌騰達，老子想罵你，這話還是可以隨時扣在你頭上的！有天，泡著老人茶的一夥人，聊著古早一些口傳俗語，有人提到了「牛就是牛，牽到北京也是牛」這句話，非常適用於目前的某政客，即便多數人指著鼻子罵他的政策有問題，他的執拗個性，讓他寧可一路錯到底，說啥也不肯回頭修改政令，真是讓人氣惱！

帶著學齡前兒童出門，除了要有愛心、耐心以外，個人覺得還要很專心與很小心，更重要的是要多一份心！我們經常可以從媒體報導看到，許多為人父母者，因粗心大意的行為所釀成的災禍：載著小孩去購物，大人下車後卻將鑰匙和小孩留在車上，結果連車帶人被劫走；也有的是小孩玩著玩著，竟將自己反鎖在內了。還有人抱持樂觀心態，認為車就停在店門口，隨時轉頭便可監控，況且只是進去買個東西或是繳個費用，花不了幾分鐘，於是將小孩留在摩托車上，結果摩托車倒了、人也被壓傷了。也看過大人只顧著自己採買與閒逛，或者專注於線上遊戲、使用手機，卻忽略有個孩子在身旁，結果孩子走丟了、被抱走了、或因四周環境不良，不慎出了意外傷害等等！更糟糕的一種是，帶孩子到了藝文展場，放任孩子滿場跑，不但影響別人觀賞氛圍，有時還破壞了會場的布置與展品！這些少了一份心的父母，有時會落得悔不當初的下場哪！

花不可以無蝶，山不可以無泉，石不可以無苔，水不可以無藻，喬木不可以無藤蘿，人不可以無癖。

暑假到了，是許多家長的困擾；酷熱的天氣，也造成不少孩子煩躁不安。漫漫長假，父母要上班、天氣太熱不想出門、景點吸引不了孩子、遊樂場門票驚人、接觸3C怕沉迷，偶而，我們加點不一樣的活動，玩玩科學遊戲，讓暑假增加一點小樂趣！

現代人忙碌，汲取知識或常識的來源與方式，已與70年代、80年代大相逕庭。記得那時候當父母的人，在為孩子挑課外讀物時，有好多的紙媒材：雜誌、刊物、故事書、報紙，市場競爭很激烈，也都有不錯的內容可供選擇。

有篇名為：《當過動媽遇到亞斯兒，怎麼辦？》的文章。關於作者面對兒子因具有亞斯特質，在日常與學校生活，所引發的困擾與問題，媽媽的處理態度與想法，個人心中有些許疑惑，甚且認為媽媽本身也在教育現場服務，卻錯失許多教養時機！茲提出幾點閱讀文章後的回饋：作者陳述醫師診斷兒子有輕度自閉〈並未提及是幾歲時鑑定出來的〉，而自己在四十歲時，也被確診為ADHD〈注意力不足過動症〉中的Hyperactivity〈多動症〉。所以作者以此合理化回首來時路，自己的「沒耐心、愛插嘴、思考跳躍、常離題」都是因為具有此特質導致。並述及身邊許多的專業特教人員與治療師，都很接納她的過動特質，且常讚賞這是屬於她個人的「衝動」。

在少子化的衝擊下，公、私立幼兒園普遍面臨學生不足的窘境！但是近年想進洛津附設幼兒園就讀的學童，卻必須是以公開抽籤方式來決定，足見在一片招生困難的紅海中，洛津自有一套藍海策略，贏得家長的讚賞與肯定。學校地處彰化縣鹿港鎮，而鹿港鎮得天獨厚的環境，像是個沒有圍籬的博物館，藝師、廟宇、古蹟、歷史文物、傳統建築處處可見；各式茶點、小吃樣樣聞名。民國95年榮獲交通部舉辦319微笑之鄉第一名殊榮、97年獲得交通部舉辦友善旅遊評選人文歷史類第三名、108年更是摘下臺灣城鎮品牌認證的金獎。

大人往往簡略的指示小孩可不可、對不對，卻總是忽略是非之間，其實還有最重要的區塊需要告訴孩子們，那就是「為什麼？」是個家鄉的節日慶典，旅居台北的陳媽，帶著三歲大的孫子返鄉過節，晚上也來活動現場參觀。熟人們一陣熱絡寒暄未竟，小孫子突然斜眼看人並開口大聲說：「你是笨蛋！」我心裡暗自竊想，這隻小蠻牛膽子可真大呀，踩進別人的地盤還如此恣意妄為！陳媽卻偷偷拉拉我的衣角，示意我轉身談一下。據陳媽的描述：

有些大人很奇怪，聊天就聊天，老扯到小孩，說他像是垃圾堆撿回來的、說他可能是在醫院抱錯的、還說一直想要將他送給某某親戚之類的！有些大人很衝動，當被小孩惹毛時，很多話會不經思考地脫口而出。比如：「早知如此，你一出生就把你掐死」、「你到底是不是我親生的呀」、「養你還不如養條狗」等等！這些話看似平常生活花絮，可是它卻更像是蓄滿能量的火柴棒，時間點一到，一劃下去就能引燃，爆發出毀滅性的火花。以下是一個真實案例，摘要給愛生氣、愛開玩笑的家長注意，小心不要留下後遺症。

很多生活細節被大人認為沒什麼，小孩卻是很在意的；很多大人認為哪個小孩不哭泣，這沒什麼，小孩卻以為其實我很有事，只是說不出口！有時，不幸的悲劇源始於大人對事情的輕忽。小絜在低年級時是個活潑可愛的小女生，跟同學相處融洽，但剛升上三年級，換了一位男老師，卻一反以往表現，每天媽媽帶到學校要離開時，她便開始哭泣、或躺在地上嚎啕大哭、或衝向母親緊緊抱住不放。老師必須安撫很久，才能將她帶進教室，有時遇到小絜過度耍賴，礙於本身是男教師，只好求助隔壁班女老師前來協助勸慰，弄得二班課程都受到影響、其他學生也有點不耐煩；有時也只能拜託家長前來安撫一下，但母親經常推託家裡很忙，她還有個二歲多的小孩要帶，實在不方便出來。好在小絜只要坐上椅子開始上課後，便能和其他同學一樣上課直到放學，但是學習精神與態度已然因早上的一場大鬧而顯得疲累。

您，是否常接到老師的電話，反應出孩子在學校的種種失控行為；您，是否在家深深覺得，孩子好像有點與別人不太一樣？卻又說不出個所以然！目前國小教育現場，多數家長為70年代的爸媽，在他們曾經是國小學童時，特殊教育並未像如今般的細分，且當時的分類大多著重在外顯性的肢體與功能障礙，因此對於有其他造成學習障礙或社交障礙的行為，教師與家長只能循著某些學理或曾經聽過的訊息，去解讀為什麼？

五年來陪伴14位老師通過教甄口試，成為正式教師，其間發現每個考生的人格特質、答題技巧、吸收能力、臨場應變都有些許差異，適合的指導方法亦有所不同，指導者必須隨著每位考生的能力與特質進行修正指導方法。藉此，提出歷年與考生互動的幾個觀點分享。