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周三春分「這幾個星座」有望暴富! 多穿2色服飾可提升運勢

曾被選林志玲結婚伴手禮!台南東成醬油被爆造假 業者出聲了

老饕崩潰! 豬哥亮生前最愛「七賢鴨肉飯」無預警暫停營業 揣測原因曝光

評鑑雙月刊

高等教育品保機制中的學生參與模式

【文.周華琪/高教評鑑中心副研究員】學生參與的定義十分多樣,學者Masahiro Tanaka認為學生參與是:(1)學生在特定活動中所投入的時間和精力,就實務而言這些活動通常是與大學所預期的成果有關...

文教

加泰隆尼亞大學品質保證局(AQU Catalunya)簡介

【文.周華琪/高教評鑑中心副研究員】在歐洲地區中,「加泰隆尼亞大學品保機構」(Catalan University Quality Assurance Agency, AQU Catalunya)同...

文教

學生參與:歐洲學生會的角色與理念

【文.許嘉寶/高教評鑑中心助理研究員】我想要貢獻我的知識及專業,讓歐洲的高等教育更為進步。──出自「歐洲學生會」之學生專家自1982年創立至今,「歐洲學生會(European Students’ U...

文教

以數據為本奠基校務研究 推動高科大系所改質躍升

【文.黃惠玲/國立高雄科技大學永續發展處校務大數據分析組組長、林思吟/國立高雄科技大學永續發展處永續大學辦公室主任、陳冠利/國立高雄科技大學永續發展處校務大數據分析組博士後研究員、吳偉綺/國立高雄科...

文教

變革與創新──少子女化趨勢下的科/系所辦學取向

【文.周燦德/正修科技大學講座教授】教育是人類的希望工程,尤其是高等教育的發展更關係著國家的人力素質與競爭力。近20年來,臺灣的高等教育已呈現日漸嚴重的變化,大專校院校數自2005年的162校減至2...

文教

管科會「2023 MBA教育論壇」紀實

【文.華文商管教育認證組織】企業管理碩士(Master of Business Administration, MBA)學位在歐美的含金量相當高,但在臺灣卻似非如此,尤其在歷經過去20年的快速發展後...

文教

玉山學者計畫年度盛會──2023年玉山學者學術成果分享暨交流會

【文.邵盈嘉/高教評鑑中心專員】玉山學者計畫一年一度的學術交流(Networking Event)盛會,已於2023年11月10日由教育部及委辦單位財團法人高等教育評鑑中心基金會(以下簡稱本會)攜手...

文教

三創教育──打造一套0到IPO之大學產學營運生態系

【文.王保進/中原大學教育研究所教授】從教育部推動獎勵大學教學卓越計畫,到推出高等教育深耕計畫,在進入第二期程的二十年中,強調學生本位之學習成效確保一直是計畫之軸心,而學生創意創新能力與成果之培養與...

文教

淡江大學柯純融副教授:導入演算思維及數位軟體 降低學生學習壓力

【文.周華琪、俞子翔】教育部於106學年度起規劃推動「大學校院教師教學研究支持系統方案」,希望透過教師教學實踐研究補助計畫,鼓勵大專校院投入資源,協助大學教師增進教學能力,以幫助學生增進知識學習相關...

文教

新週期大專校院委託辦理品質保證認可計畫簡介

【文.池俊吉/高教評鑑中心研究員兼主任】教育部於106年在大專校院系所評鑑上有重大政策轉變,基於大學自主與自我課責,讓系所評鑑從強制性評鑑改成自主性評鑑方式,各專業評鑑機構亦規劃出系所品保的方案提供...

文教

淬鍊與花火──記111年度「教學實踐研究計畫」成果交流會

【文.鄭旭成/教學實踐研究計畫專員、張鏽樺/教學實踐研究計畫助理研究員】教學實踐研究計畫一年一度的成果交流會,最終場次已於今(112)年8月30日完美落幕!整個8月猶如馬拉松接力賽,此盛宴不僅只是師...

文教

學生參與高等教育內部品保及外部品保之實務與探討

【文.許嘉寶/高教評鑑中心助理研究員】近年來,各國高等教育品保機構及國際品保組織對於學生參與高等教育品質保證日益重視,此議題已成為現今國際品保趨勢之一。雖然在觀念上,我們能夠理解學生為學校最重要的互...

文教

高等教育內外部品質保證的學生參與探析

【文.池俊吉/高教評鑑中心研究員兼主任】財團法人高等教育評鑑中心基金會(簡稱高教評鑑中心)於今(2023)年10月19日舉辦國際研討會,邀請國內外相關專家學者針對會議主題「學生參與高等教育品質保證之...

文教

學生作為高等教育品質工作的積極參與者

【文.周華琪/高教評鑑中心副研究員】財團法人高等教育評鑑中心基金會於今(2023)年10月19日舉辦國際研討會「學生參與高等教育品質保證之現況與展望」(The Present and Future ...

文教

國立臺北科技大學王鴻祥教授:以研究為基礎 累積教師多元升等能量

【文.周華琪、俞子翔】教育部於2013年訂定「教育部補助大專校院推動教師多元升等制度試辦學校計畫審查作業要點」,鼓勵學校推動教師多元升等制度,並建立升等審查外審人才資料庫、辦理辦理多元升等研討會,以...

文教

玉山學者計畫新進學者歡迎暨說明會圓滿落幕

【文.邵盈嘉/高教評鑑中心專員、李巧慧/高教評鑑中心專案經理】在今(2023)年開學前夕,教育部與財團法人高等教育評鑑中心基金會(以下簡稱本會)於2023年9月1日盛大舉辦了新進學者歡迎暨說明會(新...

文教

永續經營的關鍵要素 ──「優點」與「特色」

【文・林錦川/東吳大學退休教授】臺灣高等教育評鑑,自64年首次辦理專科學校評鑑以來,已有將近50年歷史。評鑑的主要目的在「促使受評單位經由撰寫受評報告的過程進行內部自我檢視,並經由外部評鑑委員的查核...

文教

高教評鑑中心2023年國際研討會圓滿落幕

【文.方怡文/高教評鑑中心專員】財團法人高等教育評鑑中心基金會於今(2023)年10月19日假國家教育研究院臺北院區10樓國際會議廳舉辦「2023年國際研討會」,主題為「學生參與高等教育品質保證之現...

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華文商管教育認證(ACCBE)與商管學院系所自我精進

【文.李春安/國立雲林科技大學名譽教授】臺灣少子女化問題並非一朝一夕。95年教育部開始進行大學系所評鑑當年,參加學測與統測人數還有34餘萬人,至今(112)年已不到20萬人。猶記得,筆者當年參與大學...

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教育部高等教育司司長朱俊彰:結合校務研究與精準訪視 培育學生跨領域學習能力

【文.周華琪、俞子翔】【圖.教育部高等教育司提供】教育部自2018年起推動高等教育深耕計畫(簡稱深耕計畫),以「連結在地、接軌國際及迎向未來」為主軸、「發展大學多元特色,培育新世代優質人才」為願景,...

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