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藍委秀AI影片問真假 陳建仁答錯怒轟「設圈套」:你就是詐騙者

投信大買台股279億元再創新高 這兩檔ETF成份股最開心

冷吱吱!4縣市低溫特報明恐跌破10度 凍到「這日」才回暖

寫作教室

寫作教室/想快速掌握文章內容? 「樹狀圖」筆記法簡單抓重點

提到做筆記這件事,大家應該都不陌生吧!筆記人人會做,但要做得好、做得有效率,卻是一件不簡單的事。在本期專欄中,我們將會分享「樹狀圖」筆記法,讓大家能夠跟著文章內容一起練習運用。樹狀圖,又稱「樹形圖」...

文教

寫作教室/113學測國寫「縫隙的聯想」沒靈感? 從詞句下手吧

113年國寫情意題以《樹木教我的人生課》書中文章為引導,說明森林中的競爭原則:樹木為了能多接受一些陽光,只能拼命向上生長,但較為低矮的小樹、花草與昆蟲也因此落入黑暗中,這會影響森林生態。接著提到,要...

文教

寫作教室/113學測國寫談「標籤」 知性題考的是「你怎麼看?」

113年國寫知性題是關於「標籤」的討論,首先閱讀甲、乙兩文後統整關於標籤概念對於人的正、負面作用。短文寫作以「日常生活『貼標籤』或『被貼標籤』的實例」為前提,要求考生「舉例說明你對標籤現象的看法」。...

文教

寫作教室/廣泛閱讀難?國寫科普文章入題成趨勢 試試123感受記憶庫

攤開近年的國寫題目,第一大題的知性題題說提供多樣科普主題的文章已然成為趨勢。例如109年兒童心理學的「玩具文化分析」、110年腦神經科學的「光遺傳學」技術、111年的社會學中「高齡樂活」議題等,這些...

文教

寫作教室/多次練習也沒進步? 跨越寫作撞牆期

書寫應試類的文章,與平時創作有很大的不同,必須測試速度與程度。尤其高中生要應對國寫不同類型的題目,思考與書寫技巧都是挑戰,但,「我的作文都沒什麼準備」、「反正練習幾次,也沒進步的感覺」,這些話是否在...

文教

寫作教室/113學測國寫落幕 沒看法、沒感覺?2提問練習形塑敏感度

甫經學測國寫落幕,剛出爐的試題正是關注焦點,歷來無論知性或情意題,高中生在閱讀這些題目的引導文本時,如何從表象讀取訊息,錨定寫作主題,寫出不同的議題面向並且深入?這與個人的寫作敏感度息息相關。讀題目...

文教

寫作教室/轉念題材 以112學測國寫為例——兩不凡切角開展「逆向思維」

「都是平常經驗,都是平常影像」,在〈夢與詩〉中,胡適說「偶然湧到夢中來,變幻出多少新奇花樣」。有時創作未必是作者本身經歷過什麼驚濤駭浪,而是透過如夢一般的濾鏡視野看待尋常生活,寫出新意。生活中我們往...

文教

寫作教室/ 凸顯主題 以112學測國寫為例——找對綠葉襯紅花

「生命誠可貴,愛情價更高,若為自由故,兩者皆可拋。」這是匈牙利詩人裴多菲山多爾的名句,姑且不論每個人對於價值觀的輕重排序為何,在這句話中,我們能學到為自己的選擇凸顯它獨到價值的技巧。下筆為文,許多人...

文教

寫作教室/知性題高階詮釋法 以112學測國寫為例——聲東擊西的亮點

知性文章的最後一篇將談到更高階的詮釋手法:比喻。由前一篇可知,「詮釋」是知性文章的重要關鍵,承接論據的觀點,並連結個人生活,達到借他人支撐自己的效果。典型的詮釋必須以「真實經驗」作為陳述內涵,不過,...

文教

113學測國寫/作文倒數衝刺這樣練 知性情意題審題、下筆SOP全公開

113年學測將在明(2024)年的1月20、21、22日舉行,其中,國語文寫作能力測驗(以下簡稱國寫)為第二天的壓軸考科,考試時間15:20至16:50,共90分鐘。《聯合新聞網》提供考前衝刺資源「...

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寫作教室/學測國寫如何將「自我觀點」寫深入? 論述SOP四步驟破解(下)

根據前一篇文章,我們探討了知性寫作的立場與論據,接下來,我們就要將自我觀點往下扎根,延伸論述中的「詮釋」,以及最後「重申」觀點,回扣主題。為了更清晰的闡述邏輯脈絡,我們改擇112年國寫知性題〈華生與...

文教

寫作教室/學測國寫「贊成vs反對」怎下筆? 論述SOP四步驟破解(上)

學測國寫知性文章第二題,多以「贊成」、「反對」作為立場,要學生二擇一進行闡述。無論贊成或反對,在立論上都有其需要遵循的法則。換言之,無論大考主題如何置換,SOP永遠只有一個:四節奏論述法(立場、論據...

文教

寫作教室/「差異是什麼?」學測國寫比較型知性題 高分關鍵在這

「你覺得這有什麼不一樣?」生活中,常常會出現這個問題,這也代表著「主觀比較與看法」相當重要。學測國寫知性題中,不乏出現這類型的問題。然而,要能回答「有什麼不一樣」這類「比較型」的問題前,你必須擁有什...

文教

聯合盃作文決賽 挑戰思辨能力

第17屆聯合盃作文大賽金門地區決賽昨在金城國中登場,有210名學生參賽,爭取全國總決賽各組獎項榮譽,競爭激烈,到場陪考家長不少。學生普遍表示,題目發揮空間大,思考後才能決定下筆方向。聯合盃全國作文大...

文教

聯合盃作文賽金門決賽登場 210名學子埋首「筆戰」

「第17屆聯合盃作文大賽」金門地區決賽今天在金城國中校園登場,總共有210位學生到場參賽,爭取全國總決賽各組獎項榮譽,競爭激烈,到場陪同的家長也頗多,看得出來家長對孩子比賽的高度關注。學生普遍表示,...

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寫作教室/學測倒數不到百天 破解作文「直白的敘述」

上周的專欄,提及近年來情意題的方向多為要求學生們抒發對特地物、事的感受與回應,其中對於物、景的塑造與取材,以及相對應的訓練。同學們即使知道了切入的方向,但時常在寫作時仍然犯下了只是「直白的敘述」而非...

文教

寫作教室/盤點情意題作文趨勢 三大方向皆考驗學生這些能力

檢視近六年的情意題作文,我們不難發現出題的趨勢與方向,大抵可分為:藉物/事抒情(溫暖的心、花草樹木的氣味記憶)、時序抒情(靜夜情懷、季節的感思)、情境假設(當我打開課本、如果我有一台新冰箱)等三大類...

文教

寫作教室/學測情意題第一小題的秘密

學測情意題的試題安排,分兩種類型,一種是一大題的抒情文,另一種是如知性題一般以兩小題的形式來呈現。如107年的學測情意題第一小題,即請同學從「感官知覺」和「情感轉變」兩部分,來談作者以「夭」作為全詩...

文教

寫作教室/和AI一起寫國中會考作文「多做多得」 2NG切記

ChatGPT首次露相便衝擊著各行各業,社會大眾認為許多行業將被AI所取代,也有許多民眾陸續使用ChatGPT來做為工作上的輔助,如公文的撰寫、資料的統整、電子郵件的書寫,甚至有學生直接使用Chat...

文教

寫作教室/《阿凡達》——如何妙用人物象徵深層意涵

廣義的文學作品包含了影視劇,眾所皆知文學耐人尋味的地方就在於它的啟發性和獨特性,例如我們從小閱讀《格林童話》,藉此學習助人為快樂之本、不能以貌取人等知識,各位是否有發現呢?《格林童話》是以「故事」來...

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