快樂做自己 兒童節快樂

今天兒童節，你想送孩子什麼禮物？是大餐、玩具，還是旅行？這些禮物當然能給孩子帶來一個快樂的假期，但短暫歡笑之後，孩子面對的仍然是沉重的書包，是寫不完的作業，是同儕競爭的壓力，是補習童年。

日前兒福聯盟調查顯示，台灣兒少平均生活滿意度僅六十九分，比去年下滑了二點八分，更有百分之五十五點七的孩子希望大人「不要只看成績」。

兒少幸福感連年下滑，背後的原因當然是大人過度執著於成績，許多家長是分數媽媽、分數爸爸，甚至用成績好壞來定義孩子乖不乖、有沒有價值和未來，不是讓孩子真正做自己，適性發展，甚而抹殺孩子的天賦和快樂。少子化社會，競爭激烈，家長為了不讓孩子輸在起跑點，拚命補習、加強課業，讓孩子背負沉重的升學壓力，也漸漸失去幸福童年。

我有一個朋友，她本來只想讓女兒學點舞蹈，希望鍛鍊身體、雕塑體態、培養氣質。沒想到孩子展現過人的舞蹈天賦，於是她投入更多資源和心力讓孩子學習，但一對一教學，專業訓練課程，加上比賽服裝、鞋子等裝備所費不貲，朋友尋求其他家人的支持，卻遭到反對；家人認為學跳舞沒用，未來沒有出路，如果是補習英文或作文的錢，他們願意出，但是學舞蹈免談。朋友沒有放棄，她拿出自己的積蓄，找名師、帶孩子遠赴大陸訓練、也多次出國參加比賽，一路走來辛苦艱難，也換來一面面獎牌，日前孩子終於入選國標舞台北隊，她在社群上分享女兒比賽的照片，感性地說：「感謝之前努力的自己。」

朋友說，跳舞不僅僅是讓女兒發展專長，更讓孩子找到自信和方向，看著孩子在舞台上散發光芒，她感到無比欣慰和喜悅。

兒盟調查也發現，有百分之五十二點二的孩子「希望被聆聽」，百分之四十九的孩子覺得「我也需要休息」，這是每兩名兒少就有一人提出的心聲，顯示孩子內心的集體渴望：孩子要的其實不是外在物質，而是最基礎的接納、同理與喘息。

我欣賞朋友的做法，不囿於世俗眼光，在升學主義至上的環境中，堅持讓女兒去學「沒用的東西」，只為了給孩子一個真正快樂的童年。孩子要的或許不是外在物質，與其努力讓孩子不要輸在起跑點，不如讓孩子快樂做自己、適性發展。同理他們，讓他們有喘息的空間，從而找回幸福童年。