爸爸,我能用ChatGPT寫作業嗎
日昨讀國中女兒回家說,我同學作業都是用ChatGPT寫的,爸爸,我可以用ChatGPT寫作業嗎?
我當下一時愣住,只能先回答「我想想…」
直覺式的對話,讓使用者操作ChatGPT的感覺就像面對朋友、老師或是諮詢顧問一樣的親切,更重要的是能幫使用者解決、歸納和總結問題,並提出可行的建議方案,這就是ChatGPT每天能吸引超過一千三百萬人使用的魅力。
現在孩子都是數位原生,再加上生生有平板、數位學習的政策推動,這樣的旋風不久一定會出現在國中小校園內,父母和老師究竟應正向思考ChatGPT在學習上輔助?還是要憂慮ChatGPT讓孩子唾手可得作業答案,降低自我思考的邏輯能力?
以下提出親師正向面對ChatGPT的五大做法供參考:
一、大人更要學習:十二年國教強調的是讓孩子有能力終生學習、自主學習,家長與老師與世界脈絡同步成長,就是最好的身教和模範。因此對於席捲世界的ChatGPT應建立初步的認知,了解ChatGPT技術的基本原理和應用場景,以便更好地理解孩子在學習中使用ChatGPT的脈絡。
二、強調學習過程:鼓勵孩子享受學習過程中的思考和探索,而非僅僅追求單一答案。提醒孩子,ChatGPT是一種工具,而非答案資料庫,他們要利用ChatGPT來了解問題,並用自己的思考和創意來解決問題。
三、重視學習誠信:提醒孩子,抄襲作業是不道德的行為,會損害個人在師長心中信譽。並且引導孩子,運用ChatGPT來查找答案是可以的,但必須以自己的理解和創意重新表述透過ChatGPT得到的答案。
四、指導使用技巧:教導孩子有效地使用ChatGPT。例如,讓他們學習提出清晰的問題,選擇合適的關鍵詞,並且懂得判斷分析及評估ChatGPT回答的真實性和正確性。
五、限制使用範圍:設定使用ChatGPT的範圍和限制,只允許使用ChatGPT來解決特定類型的問題。例如:作文作業可以參考ChatGPT的作文大綱,但禁止用ChatGPT直接生成一篇完整的文章然後抄襲繳交。
水能載舟亦能覆舟,工具的使用端看使用者的心態和價值觀。ChatGPT作為學習工具可提高學生的學習效率和便利性,但必須在學習的一開始,便以正向引導孩子使用方式,並透過親師學習陪伴中,及時為孩子澄清價值。ChatGPT是一個強大的工具,可以在孩子的學習過程中為他們提供輔助,再通過自己的思考、創意和判斷來解決問題。AI人工智慧實在不應也不宜取代孩子在批判性思維、創造力及人際互動的學習。
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