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最難數A 驗出新考招處處矛盾

昨天是大學學測最後一天,首科考數學B、接著考社會。記者曾原信/攝影
昨天是大學學測最後一天,首科考數學B、接著考社會。記者曾原信/攝影

大學學測昨日落幕,新型考招上路考程增為三天,首節數A難度爆表,已讓考生學習自信受重創;而未來申請入學,選填志願變數增多;分科測驗考科減少,國英考差無法補救,更令考生惴慄難安。新課綱首屆考生,面對新型考招制度,無一不是新的試煉,也是前所未有的挑戰。

先就學測試題來說,配合新課綱,數學分為兩卷,豈料數A試題偏離新課綱精神,文字敘述也不精確,難度被稱史上之最,審題效果不如預期。大考中心試題研發功能不備,命題檢核機制不足,題庫建置成效不彰,考題忽難忽易,喪失評量信度效度,如何對考生交代?為維持試題穩定性,應儘速擴增各科題庫,改由題庫選題,實乃刻不容緩。

再就志願選填而言,由於數學分為兩卷,部分頂大商管科系採計數A成績,以致超過七成學生兼考數A數B;六科全部報考者也高達三成三,申請入學選填志願將是考生一大挑戰。另自然科到考人數較去年少二萬餘人,數B又較數A簡單,部分自然組考生勢將跨組申請校系,不惟社會組考生受擠壓,中段自然組科系篩選級分也將下滑,恐為前所未有劇變。大考中心對組合累積人數的呈現須更周延。

三就考試科目來論,指考改為分科測驗,國英數乙不再加考,然學測評量目標在基本核心能力,分科測驗評量目標則在進階學科能力,兩者方向不同,若剔除國英數乙三科,不僅打亂高中教學,大學選才也失依據。日昨招聯會討論宣布恢復數乙考科,教育部仍未點頭,且解釋按課綱設計,國英高三屬選修,無法納入考科命題,然今大考國英考題已走入素養導向,不受教材限制,當局說法顯然矛盾。國英數乙重回考場,方為一勞永逸之計。

四就成績計算檢視,分科測驗成績最終定調六十級分,計分方式如同學測,如採計國英兩科者,加總學測轉換級分,不惟扭曲評量本質,更違背科學原理。考生各科原始得分轉為標準化分數前,即評定級距化分數,已是第一重扭曲;又將國英學測級分換算為六十級分制,且與分科成績合計,不啻是第二重扭曲。經由制度雙重扭曲,考生分發入學成績如何反映學習潛質,評量精神豈不蕩然?回歸百分制計分,才符合評量公平性。

一○八新課綱上路,考招必然連動,但為改而改的思維,過於偏聽的決策圈,反讓新制治絲益棼。企盼當局扛起責任,檢視矛盾弊端,修訂周延配套,建構公平競爭環境,提升國家競爭力。

學測 課綱

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