影/島嶼之子最棒的畢業禮物 小琉球全德國小手工造舟

屏東琉球鄉全德國小以7天時間手工打造4艘雙人座獨木舟,今天依循古禮在杉板灣下水,在家長與社區民眾見證下驗收造舟成果,也為5月的獨木舟環島畢業典禮暖身。圖/讀者提供
屏東琉球鄉全德國小以7天時間手工打造4艘雙人座獨木舟,今天依循古禮在杉板灣下水,在家長與社區民眾見證下驗收造舟成果,也為5月的獨木舟環島畢業典禮暖身。圖/讀者提供

屏東小琉球四面環海,全德國小月前邀推動造舟結合海洋教育的溫志榮跨海指導,他帶著19名準畢業生看浪、聽風、觀天、了解木材,造舟過程中整合地科、力學、數學、工藝、美學等跨領域知識,以7天時間手工打造4艘雙人座獨木舟,今天依循古禮在杉板灣下水,在家長與社區民眾見證下驗收造舟成果,也為5月的獨木舟環島畢業典禮暖身。

「讓學生自製獨木舟,考驗孩子在真實情境的實作能力和團隊合作!」全德國小校長黃建榮說,校方連續2年向教育部申請造舟計畫,是因為看見孩子在造舟過程中有更多的可能,孩子自己打造的舟也許不盡完美,但分工過程團隊合作的實際經驗,把失敗經驗當成學習的養分,是書本中沒有的,就是送給他們最棒的畢業禮物;去年獨木舟環島畢業典禮因疫情取消,今年仍要視疫情狀況而定。

不同於常見的開艙式獨木舟(canoe),溫志榮指導全德學生打造是封艙式獨木舟(kayak),船身以胚布包覆後再塗上防水樹脂,在蒙皮前仿照紐特人古老傳統,船頭放置吉祥物賦予靈魂;7天期間,他帶著孩子看浪、聽風、觀天和了解製舟的材料,整合地科、力學、數學、工藝外,今年融入美學的彩繪,期許這群大海的孩子,學習擁抱大海並善待大海,進而透過水路探索自己生長的島嶼。

學生陳雋正說,造舟不容易,船身結構就是學問,像丈量船身水平時要站在船頭看向船尾,才能確保肋骨的水平和龍骨的垂直,否則努力都會白費,還要學習電鑽、釘槍、線鋸機等工具使用,從鋸木鑽孔、尺規做圖、木板雕鑿一起合作完成,過程中接觸許多平常看來危險的工具,老師不斷提醒,工具本身並不危險,危險的使用的人,下水操舟時除了技巧,還要學聽風、觀浪,7天的造舟收穫滿滿。

屏東琉球鄉全德國小以7天時間手工打造4艘雙人座獨木舟,今天依循古禮在杉板灣下水,在家長與社區民眾見證下驗收造舟成果,也為5月的獨木舟環島畢業典禮暖身。圖/讀者提供
屏東琉球鄉全德國小以7天時間手工打造4艘雙人座獨木舟,今天依循古禮在杉板灣下水,在家長與社區民眾見證下驗收造舟成果,也為5月的獨木舟環島畢業典禮暖身。圖/讀者提供
屏東琉球鄉全德國小以7天時間手工打造4艘雙人座獨木舟,今天依循古禮在杉板灣下水,在家長與社區民眾見證下驗收造舟成果,也為5月的獨木舟環島畢業典禮暖身。圖/讀者提供
屏東琉球鄉全德國小以7天時間手工打造4艘雙人座獨木舟,今天依循古禮在杉板灣下水,在家長與社區民眾見證下驗收造舟成果,也為5月的獨木舟環島畢業典禮暖身。圖/讀者提供

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