數位閱讀專題探究競賽 台中葫蘆墩國小蟬聯全國特優

教育部國教署指導、台灣閱讀文化基金會主辦的「柯華葳線上數位閱讀專題探究競賽」，台中市葫蘆墩國小去年以「塑戰塑絕~塑膠的危機與轉機」榮獲全國特優，今年再度以「黑與白的戰爭~聰明防曬與友善海洋」 ，探討面對紫外線明顯增加的大環境，應如何積極聰明防曬又兼顧友善海洋，在110個隊伍中，蟬聯「全國特優」。

這項全國比賽上月19日至20日決賽，葫蘆墩國小校長柯志明表示，網路資訊豐沛，教科書不再是知識唯一來源，線上資源與閱讀素材更顯重要，葫蘆墩國小自2018年起即以數位閱讀作為校本課程，帶領學生進行數位閱讀學習，培養學生網路自學力，厚植閱讀軟實力。

指導老師方子華組長指出，從數位閱讀專題探究過程中，學生學習視角更寬廣，在探究時保持客觀，發現資料的不同觀點，提升批判思考的能力；指導教師洪味珍說，網路資料太多，如何去蕪存菁，並結合生活，才是數位閱讀特色。

今年葫蘆墩國小以「黑與白的戰爭~聰明防曬與友善海洋」為研究主題，因小朋友鑑於天氣炎熱，上網找資料時竟發現人類簡單塗防曬乳的動作，竟是造成珊瑚白化的元凶，因此希望大家都能為珍貴的海洋資源盡一份心力。

學生洪易騰說，這次專題探究自己負責的子題是「為什麼要防曬」，從網路搜尋資料並閱讀後，才明白原來防曬應從小做起，以前自己一直以為防曬是女生愛美或者去海邊玩怕曬傷，才需要做防曬，事實上並不是；學生賴柏綜說，透過專題探究，學到如何判斷資料的可信度，學習如何歸納重點並做成結論，原來完成一份報告要花這麼多時間整理、閱讀並吸收，並不簡單。