竹東幼園原民師不足 議員促縣府提高比例

新竹縣竹東鎮雖非山地鄉鎮，卻因鄰近尖石及五峰，不少原住民在此定居、工作。有議員為原民發聲指竹東的幼兒園原住民園生比率高，具原住民身分的教師及教保員卻不成比例的少，希望縣府提高原民教師比例，以免族語傳承流失更嚴重。

教育局表示，法規未無規定幼兒園需具一定比例原民教師及教保員，但原住民族教育法對國中小學有相關規定，2029年前原住民重點學校的教師員額，原民教師比例不得低於3分之1。

縣議員張益生說，竹東有近萬名原住民居住或工作，光設籍原民人口就超過4千人。以縣立竹東幼兒園為例，全校360名園生就有86人、4分之1都是原住民，卻僅1名教保員具原民身分。

有原民家長擔心，孩子因沒學習族語，將導致族語流失更嚴重，甚至忘了自己是原住民。張益生認為，幼兒園原住民師生比例失衡，建議教育局應提高原民教師、教保員進用。

教育局今年起研擬增加公立幼兒園的原民身分教師員額，但教育局長楊郡慈不諱言有難度。她指出，通過原民族語認證並同時具有教師或教保員資格者仍是少數，一旦教保人員甄選設定要有原民身分門檻，恐會找不到老師，縣府會審慎規畫。