多元入學減輕學生壓力？ 學生認未減輕
12年國教原本要讓學生減輕升學壓力，因而在升學時採用多元成績，但明年就要會考的國二學生卉妤表示，「升學雖然採計多元項目並未減輕壓力」，因為會考仍占重要的一大部分。
12年國教減輕升學壓力？兒盟公布的調查顯示，並未減少甚至還增加，近半數學生有學習疲勞。
小六學生秉融說，壓力最大來源是來自於老師，每天功課至少有5件，每逢連續假日更達8件，而家長的態度則是很開明，但一周之中最累的是在星期三，除了得上課4小時、下午還得補習4小時、寫功課3小時、甚至還有兩個考試，「十分疲累」，希望老師能減少功課的項目。
「同儕給的壓力很大」，國一學生圈圈表示，由於班上學生成績較佳，經常叮嚀自己不能落後其他人，才會去補習班上課，但或許是給自己的壓力太大，每次只要去補習班上課前肚子就會痛起來。她也說，班上還有學生每天為了準備龐大的課業壓力，每天都得熬夜，上課時靠著咖啡提神。
國二學生卉妤則說，每天有8個小時在校上課、4小時補習、3小時寫作業，每天得忙到近12點才能睡，在段考前兩周甚至天天都會考試，還曾經有同學太疲累考試考到睡著，希望能夠減少考試。
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