情緒障礙青少年立委籲投更多資源 專家3建議給家長

民進黨立委林月琴、范雲今天與認知功能促進協會召開記者會，呼籲政府針對情緒障礙青少年導入更多專業照護資源；專家並對家長提出不緊張、不羞愧、學習技巧3建議。

澳洲學者Judy Singer自1998年提出，以「神經多樣性」一詞說明社交、學習、注意力、情緒與心理功能等人腦與認知的多樣性，並擴及與神經發展相關多種族群，如過動、自閉、妥瑞氏症、亞斯伯格症候群、發展性障礙、注意力不足等狀況。

台灣認知功能促進協會理事長甄瑞興今天在記者會上表示，以神經多樣性盛行率2.5%估計，台灣每年約有3500名寶寶將需接受特殊教育。

甄瑞興指出，即使近年政府積極推展早療，仍可能因家長無法識別，或是憂心孩子被貼上負面標籤而不願就醫，約2/3神經多樣性孩童在13歲前未被辨識或治療，導致孩子在青少年升學階段誤入歧途或出現傷害他人、自我傷害的情形才發現，因此邀請美國猶他州Telos機構專家分享經驗，供台灣參考。

國教行動聯盟理事長王瀚陽指出，許多家長面對孩子情緒障礙時，往往難以應對外界壓力及異樣眼光，因此須推廣「神經多樣性」概念，避免家長與孩子在接受治療過程中被異樣對待，讓孩子得到正確治療與健康發展，也提升孩子面對壓力及挑戰的能力。

從事神經多樣性治療已約20年的美國家庭治療師Tony Mosier指出，對於情緒障礙孩子的家長，有3項建議，第1為不要緊張，因為情況有辦法可以治療；第2是不要覺得羞恥，因為神經多樣性的發生不是因為不好的父母，而是神經系統自然發展；第3則是積極學習，了解照護孩子的技巧，幫助孩子處理情緒。

兒童及青少年精神科醫師James Palmer則指出，美國很多專家已逐漸步將自閉或過動視為疾病，就是不希望診斷的定名限制孩子發展；心理情緒障礙問題，首要考慮關係連接，因此治療者、照顧者、教育者與社工整體的「團隊」概念相當必要，「照顧孩子不是一個人的責任，不應讓任何人孤軍奮戰」。

本身也有注意力不足過動症（ADHD）的臨床心理治療師Tony Hansen提醒，研究指出，隨著3C產品使用增加，憂鬱症與焦慮也會越來越多，因此建議，限制青少年每天使用手機不超過2小時；睡前30分鐘不使用手機，不僅會改善睡眠，也對心理問題也有幫助；且父母、師長要以身作則，跟孩子、學童講話的時候，要把手機收起來。