微軟創新教案評選與推廣計畫啟動 獎金最高10萬元

隨著教育情境改變及新冠肺炎疫情影響，科技融入教學及混成式教學成為新常態，為協助教師降低教學轉型的門檻，以及克服遭遇的挑戰，台灣微軟今（27）日攜手宏碁（2353）、華碩（2357）、台灣惠普資訊科技、康軒文教事業及微點文教資訊等微軟教育生態圈夥伴啟動「微軟創新教案評選與推廣計畫」，以「分享教學經驗 陪伴轉型成長」為主題，將分四個梯次評選以微軟教學軟體及Windows硬體載具撰寫且經教學實證的創新教案。

入選的教案將上傳於微軟數位學習精進官網並開放其他教師下載，並藉由教師分享教學經驗及疑難解答等完整計畫，陪伴其他教師克服教學轉型面臨的困難。預計評選100個教案、達成10000位教師下載教案及25萬名學生因新教案獲益的目標，為鼓勵教師的無私貢獻，計畫特別設立MIE微軟創新教案點數積點與排名，最高可獲得10萬元獎勵金，第一梯次教案評選自即日起開始接受報名。

台灣微軟針對微軟創新教師社群進行「台灣微軟數位教育轉型-數位學習大調查」，在127位受訪的教師中，有近四成的教師回答教學軟體工具的操作與使用(66%)與教案的製作與準備(37%)，是科技融入教學中遭遇的最大的挑戰。

因疫情轉為混成教學後，最難克服的則是學生當下學習狀況(59%)、線上學生是否有專注在課堂上(66%)、以及難以評估學生真實的學習成效(71%)。為延續教育部「推動中小學數位學習精進方案」並擴大微軟創新教師對其他教師的實質影響力，今年台灣微軟再度與教育生態圈夥伴攜手，鼓勵教師分享將Microsoft 365、Microsoft Teams、OneNote課程筆記本、Minecraft教育版、Flipgrid 等微軟教學軟體及Windows硬體載具融入教學情境的教案，並透過實體及Microsoft Teams線上課程、微軟創新教師臉書社團，分享教案的教學經驗並解答其他教師教學轉型遇到的問題。透過教案分享與教學經驗交流，相互觀摩、協助，降低運用科技融入教學現場的門檻，助力台灣教育轉型之力。

因應疫情對教學衝擊產生的混成式學習新常態已是教師必然面對的新課題。台灣微軟配合教育部「推動中小學數位學習精進方案」，除了在Windows載具中內建Microsoft 365，讓師生透過Microsoft Office應用程式滿足教與學需求外，也藉由實際操作展示，協助教師熟悉載具與微軟教學軟體運用、從容應對數位轉型趨勢。