布萊恩．葛林柏：個人化學習創造學生「啊哈！」體驗
【文．賓靜蓀、程遠茜】
什麼是個人化學習？「絕對不是丟一台平板給學生，連上可汗學院的網站，學生就會自己學，」美國矽谷學校基金會（Silicon Schools）執行長布萊恩．葛林柏（Brian Greenberg）指出一般人的迷思。十一月下旬他應誠致教育基金會均一教育平台之邀，來台參加「個人化學習論壇—為每個孩子量身訂做一堂課」，分享辦學和對於導入「個人化學習」的經驗。
葛林柏現在的工作是基金管理的執行長，但是和一般金融業的基金經理人不同，他尋找的並不是下一個投資金雞母，而是一組又一組有熱情想要投入教育、企圖改變下一代未來的教育工作者。「教育是通往幫助國家培養人才一扇最好的門，因為現在的孩子決定我們未來的經濟和社會，」他相信。
過去五年，葛林柏向臉書、Walmark、GAP等知名企業募款兩筆基金，達七千五百萬美元（約二十二億台幣，相當新竹市年度教科文預算的三分之一），基金投資在熱情、有教學理念的校長、老師，創辦導入個人化學習模式的公辦民營學校，至今已經在舊金山灣區成立三十一所新學校，大部分位於資源缺乏的低收入學區。
目前他的基金投資的學校，例如可汗實驗學校（Khan Lab School）、以設計思考為辦學主軸的設計科技高中（Design Tech High School）等，前者為知名免費線上學習平台「可汗學院」Khan Academy的實體學校，後者受到科技大廠甲骨文（Oracle）的欣賞，並捐贈校區，都以創新的個人化學習模式，引起國際關注。
葛林柏曾任美國公立高中老師和創校校長，因此非常了解教學現場，言談間經常流露對教學、與學生互動的熱愛，肯定老師們的努力。
「科技可以鬆綁老師的時間，替老師處理如批改學生作業、考卷等日常工作，並分析學習數據，但絕對不會取代老師。老師最厲害的就是知道學生哪裡卡住，幫助學生克服困難。學習過程中，想通那一刻就像電燈通電點亮，大喊『啊哈！』科技再怎麼發展，百年內，老師都不會被取代，因為沒有一部電腦會對學生微笑吧！」葛林柏說。
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