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從黑手教師變職校博士 鄭安邦杏壇芬芳獎實至名歸

國立苗栗農工實習處主任鄭安邦(左)獲教育部杏壇芬芳獎。圖/苗栗農工提供
國立苗栗農工實習處主任鄭安邦(左)獲教育部杏壇芬芳獎。圖/苗栗農工提供

國立苗栗農工實習處主任鄭安邦在6年前獲得全國技藝優良教師後,昨天再度獲教育部杏 壇芬芳獎肯定,他從國中就經常幫家裡修農機,從事技職教育工作20年來,一路從「黑手教師」變成「職校博士」,也藉由自身成長心路歷程激勵學生勤習專業技能。

苗栗農工表示,鄭安邦是農家子弟,因父親開農機行,他國中放學後,就必須幫忙家裡修理農機,提早學到一技之長,1989年從職校農業機械科畢業後,一路參與全省、全國技能競賽,並代表國家參加國際技能競賽,取得國手資格為國爭光; 國內技職教育一直扮演培養專業技術人才的搖籃,他認為自己有幸從高職、專科、科大、研究所一路走來,成為技職教育體系最大受益者。

鄭安邦從事技職教育逾20年,他視學生為學習主體,認為教師是輔助者,因此力求讓學生「動手做」、「做中學」,在實作課程時,他必定親自示範給學生看,學生再藉由他的示範學習,配合分組教學互助合作學習的方式,讓學生確實「動手做、做中學」。

校方說,鄭安邦教學之餘仍參加各項研習,教師個人研習紀錄已高達1571.5小時,還積極培訓技藝競賽及全國技能競賽選手,引導學生發揮鍥而不捨精神,在專業技能一展長才,促學生充分發揮潛能。

鄭安邦說,能從黑手進到教育界服務,讓他非常驕傲且快樂,任教已邁入第21年,期間擔任專任2年半、導師6年、科主任9年,擔任實習處主任也近3年,雖然行政工作比重逐年增加,但從未忘記當老師的初衷,把每個學生都當自己孩子看待,關心他們學習成果並引導正確方向,希望每個孩子都能成為技職之光,他樂於在這塊教育土地上繼續耕耘,要擔任最稱職的「黑手」教師。

國立苗栗農工實習處主任鄭安邦(右一)獲教育部杏壇芬芳獎。圖/苗栗農工提供
國立苗栗農工實習處主任鄭安邦(右一)獲教育部杏壇芬芳獎。圖/苗栗農工提供
國立苗栗農工實習處主任鄭安邦(左一)獲教育部杏壇芬芳獎。圖/苗栗農工提供
國立苗栗農工實習處主任鄭安邦(左一)獲教育部杏壇芬芳獎。圖/苗栗農工提供
國立苗栗農工實習處主任鄭安邦(左)獲教育部杏壇芬芳獎。圖/苗栗農工提供
國立苗栗農工實習處主任鄭安邦(左)獲教育部杏壇芬芳獎。圖/苗栗農工提供
國立苗栗農工實習處主任鄭安邦(右)獲教育部杏壇芬芳獎。圖/苗栗農工提供
國立苗栗農工實習處主任鄭安邦(右)獲教育部杏壇芬芳獎。圖/苗栗農工提供

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