高職結合織襪產業開課 培訓新住民學生職業技能

彰化縣達德商工結合在地織襪產業豐富資源開課,鼓勵新住民學生學習織襪機操作技術、維修等技能。(教育部提供) 中央社
彰化縣達德商工結合在地織襪產業豐富資源開課,鼓勵新住民學生學習織襪機操作技術、維修等技能。(教育部提供) 中央社

教育部推動「新住民子女職業技能精進計畫」,鼓勵學校辦技能訓練課,彰化縣達德商工結合在地織襪產業,培訓織襪機操作、維修等技能和設計創新圖案,鼓勵學生做中學。

教育部國民及學前教育署今天表示,為輔導新住民子女強化職場競爭力,因此推動「新住民子女職業技能精進計畫」,鼓勵學校結合區域就業市場需求,辦理特定技能訓練課程,透過專業課程加上校外業界師資,讓新住民學生強化專業職能、軟性技能及創新能力,提升就業力。

彰化縣達德商工結合彰化在地織襪產業豐富資源,透過學校老師和業師指導,鼓勵新住民學生學習織襪機操作技術、維修等技能,甚至結合程式設計,讓學生設計創新的織襪圖案,從做中學且跨領域學習,培養紮實的專業技能。

苗栗農工則結合在地農特產品規劃西點蛋糕與中式麵食等技術課程,開發具地方特色的桐花酥,甚至將新住民飲食文化使用的香料,製成有南洋風味的香蘭戚風蛋糕捲,讓新住民學生培養推陳出新能力的同時,也能對新住民飲食文化有更深認識。

國教署指出,「新住民子女職業技能精進計畫」對象以技術型高中、設有專業群、科的高中、綜合高中專門學程的在學新住民學生為優先,若有剩餘名額,再依序提供弱勢學生、一般學生參與,期待新住民子女完成學業後順利進入職場,成為符合業界需求的專業技術人才。

新住民 教育部

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