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終結放榜新聞尚未成功 學生團體要再次出擊

學生團體籲高中與大學校方不要提供校內學生大學入學成績給媒體,促進多元的教育環境。圖/取自「風狗浪.港都學生思潮」臉書粉絲專頁
學生團體籲高中與大學校方不要提供校內學生大學入學成績給媒體,促進多元的教育環境。圖/取自「風狗浪.港都學生思潮」臉書粉絲專頁

2月24日公佈學測成績,去年發起「終結放榜新聞」運動的高雄高中生團體在臉書粉絲專頁「風狗浪.港都學生思潮」表示,去年有八所高中承諾放榜後不邀請媒體採訪,但有一校未遵守;有些學校只當應當年遵守,或仍將成績資料公告於官網。他們與台大學生會再次提出此訴求,呼籲教育者積極改變,促進提倡多元價值的教育體制。

學生團體指出,去年有八所高中簽署承諾書,承諾接下來不再在任何升學管道放榜後主動發送採訪通知、提供學生資料給媒體,也不接受相關採訪邀請。另有超過15所高中當年做出拒絕接受媒體採訪、停止主動發送新聞稿、停止召開記者會等初步變革。但有些學校礙於社會壓力,並沒有真正理解行動理念,未來一旦社會關注降低,可能故態萌發。

學生團體表示,放榜新聞不只是故事分享,它所傳遞的訊息,再製了升學主義對「成功」的想像,把這成功定義在「取得好成績」的框架裡,進而要求學生去追求、選填某些普遍被社會重視的高分科系,而不被鼓勵去探索或開發自己的興趣和潛能。學生就算有自己的志向,也時常被迫不能自主的選擇,扼殺自我實現的可能。

學生團體呼籲高中與大學校方負起積極責任,做出實際改變,促成真正提倡多元價值的教育體制。具體訴求包括高中校方停止在學測、繁星、第一階段申請、第二階段申請、指考、指考分發等結果放榜後,主動發送採訪通知、提供學生成績或錄取結果資料給媒體,並拒絕接受採訪。大學校方也應停止以分數、報填人數、報到缺額製造刻板印象的宣傳策略,而是著重說明科系內涵、課程學習方向、學科與社會的關係等。

放榜 指考 升學

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