學者籲落實評鑑 確保學位含金量
有私立科技大學機械系碩士班傳出部分畢業論文與專業不符。學者指不少科大都有類似情事，呼籲教育部定期盤點與落實評鑑制度，確保學位「含金量」；也有理工領域教授表示，機械所要跨管理領域也該有個限度，在工程領域的研究所下設屬於社會科學的分組，應是台灣獨有的「跨領域」現象。
中央研究院院士陳培哲說，此現象反映出高教對於學術或專業不敢、不能要求，只是一味討好學生。只可惜這樣畢業的學生，並沒有真正學到東西，在社會仍然找不到工作，另也顯示出浮濫廣設高校，把不必或不合適高教的年輕人，引到錯誤的教育管道。
中興大學特聘教授武東星說，這在比較晚改名科大的技術學院常見。一旦技職司核准招生，各校就可以依據學位授予法自行授予學位，按照現行辦法，各校只要把招生辦法、授予學位的辦法報部核定即可，因此參與碩士口試的委員就要負起很大的責任。
武東星說，面臨少子化問題，各種生源都是學校方想要極力爭取的，甚至連部分公立大學的一般碩士班都以免筆試來做招生宣傳，當然會衍生很多問題。教育部不僅要重視面臨生源保衛戰學校的教學品質，連碩博士班學位也應建立品質管制，定期全面盤點與落實評鑑認證制度，才能確保台灣各大學的學位「含金量」。
台大應力所教授王立昇說，碩士畢業論文當然要和系所專業相關，否則這個學位的價值就會受到質疑。在少子化壓力下，很多學校對學位品質的管控已很難做好，只要有學生願意來讀就「謝天謝地」，有些大學就成為提供所謂「低級教育」的大學，畢業證書只是一張繳學費證明，浪費學生時間也浪費國家資源，呼籲大學退場問題盡快有效解決。
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