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最快明年上路!學位授予法修正 院系可彈性轉換

2017-12-28 00:25聯合報 記者馮靖惠/台北報導

學位授予法納入學院實體化概念,學生在學期間可以彈性轉換,畢業時「院進院出」、「院...
學位授予法納入學院實體化概念,學生在學期間可以彈性轉換,畢業時「院進院出」、「院進系出」、「系進院出」都可以。 圖/聯合報系資料照片
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「台灣年輕人需要的不再是等值的文憑,而是因應時代變遷的關鍵能力。」教育部潘文忠昨天表示,學位授予法修正草案,讓學生學習更彈性,將爭取列為立法院下個會期優先法案,最快明年8月新學期可上路。

學位授予法納入學院實體化概念,大專院校不一定只能以「系」為單位招生,可改成以「院」招生,學生在學期間可以彈性轉換,畢業時「院進院出」、「院進系出」、「系進院出」都可以,將視學生修課狀況而定。

另外,未來將開放學生跨級、跨校進行雙主修或輔系。舉例而言,碩博士學生可以到學士班輔系或雙主修,學士班學生也可以到其他合作學校雙主修。

教育部部務會報11月底通過的「學位授予法」修正草案,正送行政院審議中。草案大幅鬆綁相關措施,包括開放體育選手用成就證明取代論文。

潘文忠表示,過去學生讀書目的,就是為了一階一階的入學考試,但時代不一樣了,從一個學習者而言,如何面對未來時代的發展,才是學習的關鍵。為讓學生在專業領域上彈性學習,教育制度將進行調整。教育部提出學位授予法修正草案,將列為立法院下會期優先法案,很多大學教育規定將跟著鬆綁。

教育部次長姚立德表示,除原本的藝術類、應用科技類碩博士,未來也開放體育類用技術報告、作品、成就證明取代學位論文。例如體育系選手拿到奧運金牌,可以用成就證明代替論文;機械領域的學生,如果設計出一台功能強大的機器人,經專家驗證後,不用寫論文,也可取得學位。

姚立德也提到,為鼓勵學生先就業,獲得一定社會經驗後,再回到校園繼續進修,產學合作專班4年制的學生,未來修完兩年學分後,就可得到「副學士」學位,工作後一段時間,再回到學校把剩下的兩年修完,取得「學士」學位。

虎尾科技大學校長覺文郁表示,修完兩年可先拿到「副學士」,可以讓學生將產業需要解決的問題「回饋」給學術界,也可以先爭取薪資、津貼,是務實的作法,對業界、學校、學生都有利。

教育部體育潘文忠大學教育薪資

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