大學考招教戰／資料送審前 按「SEEiCV」步驟查核

大學學測結束，志在個人申請的考生即將著手彙整高中三年學習歷程。大學招聯會提出「三重二不」審查原則；教育部先前也委託大學承辦「作伙學」審議計畫，提出課程學習成果製作建議，台灣大學根據校內書審問卷分析提出資料送審前的「SEEiCV」查核步驟，讓考生從容準備書審資料。

大學招聯會提出「三重二不」審查原則，學生若只是堆積缺乏意義的資料，反而讓教授看不出重點和特色，無加分效果。

「作伙學」學習歷程檔案審議計畫主持人、台大社會系主任林國明表示，高中課程學習成果包含學習單、實作作品、實驗及活動紀錄、主題式專題報告、小論文專題研究、綜整性學習記錄等六大類型，不論是校訂必修、多元選修或是部定課程，大學教授都強調優先呈現作品摘要、保留作品呈現的完整性，並強調個人獨特性及真實性。

台大副教務長陳林祈建議，製作書審資料時，可開啟對話之旅模式，連結自身過去和未來。啟動對話練習，連結自身與系所關係，建立短中長期目標。申請前務必仔細瀏覽學系網頁與書審準備指引。他說，對準申請學系提供佐證自己能力的學習成果檔案；同時強化學習歷程自述，包含高中三年反思、就讀動機和未來規畫。

台大提醒，學生在送出書審資料前可進行「SEEiCV」查核步驟。包含結構化（Structured）整理過的資料；有效（Effective）參考學系網頁與書審準備指引，對準申請學系；呈現重點（Essential）避免放入不相干的資料、模糊焦點；個人化（Individualized）呈現自己想法與特色；滿意內容（Contented）比美編更重要；珍視價值（Valued），真誠撰寫出自己和申請學系的價值。