冷眼集／題型說改就改 罔顧考生權益

今年大學學測英文科新題型「篇章結構」讓不少考生頭痛，甚至因錯兩格連動扣八分，慘失一級分。大考中心原打算明年新增一選項提升鑑別度，卻因改革太唐突，公告六小時後緊急喊卡。學測題型說改就改，分科測驗加考英文卻一拖再拖，不顧考生權益，教育單位的決策令人不敢恭維。

大考中心九月十三日在大學學測考試說明中新增一一二學年度英文科考試變革，首次揭露要把篇章結構題從一文四題四選項，改成四題五選項。有眼尖英文教師發現後，在日前大考中心舉辦的考試宣導研習中提問，才獲大考中心證實，事後消息傳開，大考中心昨天上午才在官網掛上公告，未料一公告就湧入海量陳情電話，傍晚緊急大轉彎，宣布暫緩實施。

大考中心改革題型「說改就改」，就連公告這項變革也是偷偷摸摸，難怪有英文老師憂心，這項變革只是英文科「指考化」的第一槍。

由於分科測驗不再考國、英，但考試分發又參採這兩科的學測成績，也讓不少大學教授與大考中心煩惱考題鑑別度夠不夠。不過學測對高中生僅是門檻，如果考題越來越難，甚至越來越強調「拔尖」，中後段學生恐會選擇放棄，更不利選才。

任一項招生考試變革對考生影響大，要改或不改的時間點很重要，改太快考生沒有準備時間，太慢也讓師生受不了。高中教學現場不斷訴求分科測驗加考國、英、數學乙，數乙確定一一四學年回歸分科測驗，國、英卻始終在「考試範圍」卡關，不知國文及英文何時才能回到分科測驗。