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專題/未來大學趨勢是什麼?顛覆Z世代新科系和你想的不同

招聯會拍板 明年分科測驗不延期

一○八課綱上路,明年首屆適用新課綱的大學考招跟著改制。為讓高三下學期完整學習,教育部今年三月底原本宣布延後明年個人申請期程,分科測驗(目前的指考)日期也跟著延到七月底,但因引發大學端和家長反彈。大學招聯會昨宣布確定不延期,但明年申請入學放榜日期給予彈性,開放可延到六月十日前舉行,分科測驗與放榜時程則不變,七月十日前考完、八月十日前放榜。

按現制,個人申請五月中、下旬就放榜,高中端批評「高三下學期學習不完整」,教育部因此原本研議調整,擬將申請入學、分科測驗延後,分科測驗放榜更延至八月廿五日。

但不少大學教務長說,八月底放榜實在太晚,頂尖生恐優先選擇國外大學。家長團體則說,分科測驗延三周,意即學生需要花更多時間在讀書上,違背多元入學理念。

教育部則主張給予高中端更多溝通時間,招聯會因此開放明年個人申請放榜可延後到六月,其餘考試期程按現制。但一一二學年起,各考招日程回歸二○一七年公布的大學多元入學方案時程。

招聯會執行秘書戴念華說,這是大學、高中、教師、家長團體、教育部國教署及高教司等深入討論後完成的方案,已公布多年,各方皆應共同遵守,不宜輕率改變。

不過,為讓大學個人申請考生完整學習,戴念華說,各大學校系將要求高中學習歷程檔案,包含高中前五學期的修課紀錄及第六學期課程學習成果及多元表現,由中央學習歷程資料庫傳送至甄選會;由於第六學期修課紀錄來不及在個人申請時上傳,將由各高中以PDF檔傳送到大學甄選會,彙整後分送各校系審查。

全國教師工會總聯合會高中職委員會主委張瓊方說,全教總對考招期程無意見,但招聯會提出以PDF檔繳交第六學期學習歷程檔案的配套,恐埋沒好的學習作品。第六學期的學習歷程檔案較成熟,能呈現高中階段綜合學習成果,而PDF檔只能以書面呈現,又與前五學期資料分屬兩個檔案,推估很少大學教授會特地閱覽PDF檔。

放榜 教育部 課綱

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