教部新版考招期程草案惹議 高中盼調整課程規畫

教育部新版考招期程草案惹議，大學招聯會擬調整建議為五月中旬二階甄試，七月上旬分科測驗。部分家長團體認同此調整，也有家長認為考招期程是假議題，在現行制度下，高三學生不可能「有心」完整學習。高中校長指出，完整學習也符合考試需求才會有意義，但明年分科測驗不考國文、英文、數乙，考試引導教學，國教署恐需調整課程規畫。

對於招聯會提議，台灣家長教育聯盟常務監事謝國清表示認同，但他也提醒，現行多元選修跟自主學習多安排在高一、高二，高三則是加深加廣，建議可修正課綱，讓多元選修跟自主學習延伸至高三，加強學生學習動機。

台中女中校長洪幼齡表示，分科測驗不考國文、英文、數乙，但高三下又有相關課程，考試引導教學，建議國教署調整課綱規畫，讓高三下學習能完全針對分科測驗，「要考的科目才是最重要而急迫」。

全國家長會長聯盟副理事長王瀚陽直言，考招期程是假議題，學測在寒假，分科測驗在暑假，若學生想拚學測一次上，考完學測就放空了，延後考程意義不大，不如直接捨棄高三下學期。

全國高級中學家長大聯盟理事鍾坤志認同招聯會建議。他說，延後甄試期程至五月中旬，學生還能藉高三下學期課程彌補學習歷程的不足，讓學習更完整。待六月上旬放榜，若不幸落榜，還有一個月可銜接分科測驗。