分科測驗擬改7月上旬 教育部盼兼顧理念與實務

教育部為讓「高三學習完整」，111學年度擬將大學甄選、考試入學期程往後調整約1個月，引起反彈。大學招聯會建議改為往後調整約2週，教育部則強調，會兼顧理念與實務作業。

教育部長潘文忠3月底在立法院教育及文化委員報告時，提到規劃111學年度起，學測後的甄選日程有所延後，從現行3月到5月，改成4月到6月，連帶影響後續時程。現行7月初舉辦的指定科目考試，改成「分科測驗」後將延到7月底進行，分發入學最晚在8月25日公告分發結果。

上述規劃等於將現行各項考招時程，都往後調整約1個月，引起許多討論，有家長在網路連署反對，迅速獲得超過千人響應，認為延後時程嚴重剝奪學生的暑假時間，大學招生單位也擔心會影響學期規劃，同時還牽動是否能留住優秀學生在國內就讀大學。

大學招聯會教務長工作小組會議今天討論111學年大學考招方案，建議改為5月中旬進行個人申請二階甄試，7月上旬舉辦分科測驗，等於較現行制度往後調整約2週。全案仍待招聯會常委會討論後才會定案。

對此，教育部表示，規劃考招時程時，須考量高中課程學習完整性、學生課業溫習準備、大學招生審查作業等面向，兼顧理念的落實及實務作業上的順暢。

教育部表示，日前提出的時程規劃是初步討論的意見，尚未定案，目前正由大學考招單位共同議定，並會真學社會各界意見。預計於這學期定案公布，將以考招單位公告時間為準。

中小學校長協會理事長張信務接受中央社電訪表示，從延後1個月改為延後2週，確實「有幫助」，較能兼顧高中端與大學端的需求。原本的時程太早，導致學生高三下學期幾乎都在忙考招，無心顧及課程進度；但延後太多，又會卡到大學開學作業，如何抓出一個恰當的時間，有待各界完整思考。

全國家長會長聯盟副理事長王瀚陽接受中央社電訪表示，考招時程的討論已經失焦了，教育部以為調整時間，就能讓高三學習完整，其實超過半數學生的心思都還是在準備甄選上，難以認真學習高三下的課程。他認為家長從來在意的不是「時間點」，而是學生的權益，應通盤檢討高中3年的課程安排。