統測設計群考題生活化 各小題配分未公開、難依序作答

全國高級中等學校教育產業工會今針對設計群進行解題,題目取材生活化,中間偏易、鑑別度居中,但兩大題皆未列出各小題的配分分數,學生無法依照配分比重完成作答。圖/全中教提供
全國高級中等學校教育產業工會今針對設計群進行解題,題目取材生活化,中間偏易、鑑別度居中,但兩大題皆未列出各小題的配分分數,學生無法依照配分比重完成作答。圖/全中教提供

四技二專統測今天登場,第一天第一節考試科目為電機與電子群電機類、設計群、家政群幼保類及外語群英語類等四類專業科目(二),全國高級中等學校教育產業工會今針對設計群進行解題,題目取材生活化,中間偏易、鑑別度居中,但兩大題皆未列出各小題的配分分數,學生無法依照配分比重完成作答。

今年設計群科專業科目(二)共有8107名考生報考,全中教表示,今年題目取材生活化,中間偏易、鑑別度居中。第一大題以「Rock貝多芬」掛耳式濾泡咖啡新產品的宣傳主題圖像、字體設計及沖泡步驟圖之彩色圖文,除了須展現創意設計技能外,學生也要繪出掛耳式濾泡咖啡沖泡三個步驟圖設計,生活實用性高。

全中教也說,這道題目對咖啡館密度全球第一的台灣市場而言,能讓學生感受到在學校所學的技能,應用到未來職場上。

再者,題目中的品牌為「Rock貝多芬」,學生作品須展現搖滾、年輕、創新的風格並將咖啡意象與貝多芬人物主題圖像融合,該題目對於學生設計與繪畫能力均具鑑別度。

不過,全中教也發現,試題語意較模糊,題意中的「咖啡意象」及「人物主題圖像」,未明確描述實際要設計的產品是何物?(是包裝、吉祥物還是logo亦或是傳單),恐造成部分學生作答時的疑惑。且5個作答要求均須在一張圖內完成,容易造成學生無所適從,也會造成閱卷老師公平審閱疑慮。

第二大題為基礎圖學,全中教表示,基礎圖學命題多年來範圍嚴重不平均,常會集中於某些特定單元,今年亦如是。

全中教說,今年試題要繪製剖視圖,該單元已連續四年出題,而在基礎圖學科目中的重要單元,如輔助視圖、展開圖等,近十年來均未出現,恐造成學生技能學習上的偏頗。

全中教也說,兩道題目未列出各小題的配分分數,學生也無法依照配分比重完成作答,實為遺憾,希望未來能改進。

全國高級中等學校教育產業工會今針對設計群進行解題,題目取材生活化,中間偏易、鑑別度居中,但兩大題皆未列出各小題的配分分數,學生無法依照配分比重完成作答。圖/全中教提供
全國高級中等學校教育產業工會今針對設計群進行解題,題目取材生活化,中間偏易、鑑別度居中,但兩大題皆未列出各小題的配分分數,學生無法依照配分比重完成作答。圖/全中教提供

咖啡館

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