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校園會客室/高中生當助教 帶國中學弟妹赴泰奪機器人冠軍

國立暨大附中學生張詠傑(後排右一)返回母校當助教協助指導機器人課程。圖/仁愛國中提供
國立暨大附中學生張詠傑(後排右一)返回母校當助教協助指導機器人課程。圖/仁愛國中提供

國立暨大附中學生張詠傑,熱愛機器人程式研究設計,潛心鑽研且不吝於傳承,以助教身分回母校仁愛國中指導機器人課程,更帶領學弟妹赴泰國參加二○二四 Arduino Education Day暨MARC AI國際機器人競賽奪冠,回饋母校,也為國爭光。

張詠傑國小時接觸到mBot機器人,對於簡單寫個程式就能讓機器人動起來,感到不可思議,也開啟他對機器人的興趣與領域,進入仁愛國中後更加入科技社,鑽研AI機器人,除了透過社團課程向學長姐請益,更把握時間「偷師」。

他表示,當時只要一到社團時間,就是黏在指導老師林大智身旁,學習電線焊接、程式撰寫、機器人組裝等技能,盡可能了解組裝步驟、概念或程式設計原理,還常利用晚上與假日的時間待在學校研究練習。

就算畢業,上了高中,他仍返回母校當助教協助指導機器人課程,帶領學弟妹橫掃國內賽事,曾獲奧林匹亞機器人競賽佳作、MARC馬克盃賽國際賽冠軍、FIRST機器人競賽榮獲創新計畫獎等,去年更遠赴曼谷抱回冠軍。

張詠傑說,在機器人領域的學習過程中,最大的挑戰是「時間」和「耐心」,因機器人設計需要大量現場製作與改良,有時程式設計結果與預期不符,就得耐住性子探索其中變因,找出規律、分析原因、思考解決方案,並持續嘗試。

高中生 機器人 國中生

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