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台南將消失的火車聲 學童用聲音記錄城市變遷感受環境「心」

台南市東區大同國小的「陸海空」鐵道、南站的聲音探索課程,讓孩子深入感受生活周遭的聲音環境「心」記者鄭惠仁/翻攝
台南市東區大同國小的「陸海空」鐵道、南站的聲音探索課程,讓孩子深入感受生活周遭的聲音環境「心」記者鄭惠仁/翻攝

台南鐵路地下化預計在明年完工,市區火車經過的聲景將消失,東區大同國小五年級學生在期末化身小小聲景家,猶目目文創楊欽榮帶領到社區做鐵道聲景探險。師生透過收音設備聆聽及記錄平交道噹噹噹的聲響、鐵路地下化的工程聲、路橋下火車及社區穿梭的汽機車聲,要整理成獨一無二的聲景地圖。

校長李素珍表示,因鐵路地下化,未來這些在地面上行駛的火車聲音將轉為地下化,社區也將隨著鐵路地下化工程有著很大的轉變,大同師生進行校本課程,特聘專家引導學生如何收集聲音並記錄。此課程讓學生學習用耳朵去傾聽、去感受,記錄熟悉的聲音;培養他們對環境的關懷,同時更深入地認識在地社區及變化中的城市,建立起對家鄉的認同感,成為鐵路地下化後歷史的見證者。

目目文創總監楊欽榮說,聲音是認識世界的一個重要管道,透過聲音探索,孩子們可以更細膩地感受生活周遭的變化,並培養出對聲音的敏銳度。

學生楊東儒分享,最喜歡聆聽踩草皮及落葉的聲音,聲音清脆很悅耳;董昱杭說,學會了放鬆心情聆聽不同地方的聲音。林君翰表示,現在知道怎麼教大家進行聲音的分類;郭沁芸則說,可以教大家如何使用符號進行聲音標示。李彥君也分享,南站是個歷史悠久的地方,可以在這邊閉上眼睛享受多采多姿的聲音,很舒壓。

李素珍說,大同國小期待「陸海空」鐵道、南站的聲音探索課程,透過專家引導,讓學生詮釋聲音,從聆聽、收集並記錄,且深入感受生活周遭的聲音環境「心」。課程不僅培養了孩子的聽覺敏銳度,更讓他們對家鄉的歷史文化有了更深刻的認識,「學生們會發現,聲音不僅是一種聽覺感受,也承載著許多故事和情感更是美學。」

台南市東區大同國小的「陸海空」鐵道、南站的聲音探索課程,讓孩子深入感受生活周遭的聲音環境「心」記者鄭惠仁/翻攝
台南市東區大同國小的「陸海空」鐵道、南站的聲音探索課程,讓孩子深入感受生活周遭的聲音環境「心」記者鄭惠仁/翻攝

台南 火車 聆聽 鐵路地下化

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