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新北自學生上升 家長:困境待解

張母(左)說,自學過程並非一帆風順,孩子願意一路披荊斬棘面對,讓她相當欣慰。圖/讀者提供
張母(左)說,自學過程並非一帆風順,孩子願意一路披荊斬棘面對,讓她相當欣慰。圖/讀者提供

大環境少子化,家長更重視孩子適性發展,新北近3年國小、國中、高中自學生人數逐年上升。自學家庭反映,雖然有特殊選才等升學管道,多數公立學校在備審資料需提供歷年在校成績單或校級排名,對個人自學、無高中學籍者不公平。學者建議自學家長要適度與學校合作,一味把孩子抽離學校團體會適得其反。

新北教育局統計,111學年度申請在家自學高中190人、國中138人、高中305人;112學年度高中190人、國中150人、國小358人;113學年度高中200人、國中176人、國小366人。

多元探索是自學生共同目標,每個自學生背後有不同故事,住新店區張姓女學生高中階段選擇在家自學,母親扮演教練角色,陪擬訂計畫、找方法。張媽媽說,她和丈夫不是名校畢業生,仍在職場闖出一片天,找到學習目標及動力比學歷更重要。女兒英文能力不錯,接觸多媒體、網頁設計、電子商務等課程,大學想讀外語或電子商務相關科系。

張母說,她當年高中換3校才找到興趣,希望孩子不要被框架,才能成為更好自己。自學過程並非一帆風順,孩子不畏艱難一路披荊斬棘挺進。如何補強群性?她說,女兒與國小、國中同學有聯繫,參加課程會認識同好,不擔心人際互動不足。

張母指出,自學生在體制下仍有困境,缺在校成績單、校級排名有一些劣勢。特殊選才重視競賽成果,報名時發現,比賽環境較少考慮自學生,例如全國技藝競賽網頁設計項目需採用「光碟安裝操作軟體」,除體制內學校,很難找到這類資源。

另,新北邱姓姊妹也是自學生,姊姊讀國二、妹妹小六,父親在補習班教物理、化學,幫助莘莘學子衝刺升學,他與孩子討論後,毅然選擇非主流道路,全家人共學日文,親子一起成長。

新北教育局國小教育科長林奕成說,自學通常有三大動機,一大類是學生有專長或興趣要長時間練習,如練圍棋、音樂等;再者是家長教育理念;另一部分是孩子有拒學傾向,學校特教資源會同時介入。

政大教育學系主任陳榮政說,有家長在自學計畫偏重網路課程,太過依賴線上資源不妥,若採取自學,須有體認要付出更多時間陪伴,再者學校有社團等活動,有助社會化訓練,學校設備一定比自家好,要與學校多合作。

教育局 新北

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