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邁入第6年 聯合報攜手新北開國中閱讀寫作班

聯合報與新北教育局自2019年合辦公益閱讀寫作班,至今邁入第6屆,今年共開30班國中生閱讀寫作課。記者劉懿萱/攝影
聯合報與新北教育局自2019年合辦公益閱讀寫作班,至今邁入第6屆,今年共開30班國中生閱讀寫作課。記者劉懿萱/攝影

聯合報與新北教育局自2019年合辦公益閱讀寫作班,至今邁入第6屆,今年共開30班國中生閱讀寫作課,並以「謠言風波」為題徵件,盼培養學生媒體識讀的能力,面對謠言能夠不傳播、不附和,最終從1000件投稿作品中,評選10篇特優、20篇優選、122篇佳作。

聯合報邀請專業講師到各校,以系列寫作課程引導教學,培養孩子閱讀力、思辨力及表達力,從取材、觀察到產出,透過範文引導學生組織結構、鍊字造句。教育局長張明文說,為養成未來公民應有的思辨與表達能力,從學生閱讀力,到逐步轉化為思考力、判斷力,最終化為表達力。張也鼓勵孩子繼續寫作,以文載道、明道,最終貫道,成為小小教育實踐家。

溪崑國中校長、教育局閱讀推動小組委員徐淑敏說,教育局重視培植學生閱讀寫作力,透過跨領域、跨文本課程,幫助30所國中生由初階、中階、高階有完整寫作策略。

這次寫作班成果發表主題是「謠言風波」,盼參與學生藉由閱讀理解與產出,培養媒體識讀的能力,面對謠言時能夠不傳播、不附和,並在關鍵時刻成為謠言終結小尖兵。獲得特優的國中生分別來自於頭前國中、江翠國中、新泰國中、五股國中、鶯歌國中、中平國中、樹林高中、安康高中、五峰國中與溪崑國中。

中平國中學生李宜恩說,在閱讀寫作班課程中,講師引導他們學習閱讀、觀察、理解,從各個面向思考謠言風波這個主題,除寫作能力明顯提升外,自己對寫作能更勇敢地做不同的嘗試;溪崑國中學生李采凌認為,5天的課程效益良多,老師利用辯論的活動使課程變得更有趣,一方面考驗學生對言語表達能力及邏輯的清晰度,讓自己更容易把想說的話,用文字描述出來。

聯合報與新北教育局自2019年合辦公益閱讀寫作班,至今邁入第6屆,今年共開30班國中生閱讀寫作課。記者劉懿萱/攝影
聯合報與新北教育局自2019年合辦公益閱讀寫作班,至今邁入第6屆,今年共開30班國中生閱讀寫作課。記者劉懿萱/攝影

公益 國中生 教育局

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