補教高壓文宣網友要通報兒虐 衛福部：可媒合親職教育

台北市一家補習班臉書貼出招生文宣，內容是一對小兄妹的學習課表，他們凌晨5時50分就開始第一堂「公文課」，一路至晚上11點半還在學英文，甚至連用餐都只能在車上解決。高壓學習節奏引發熱議，有網友提出，家長的高壓教養根本是兒虐行為。衛福部回應，若收到民眾向113通報，案件將會由地方社工了解後，即使認定並無不當對待，也會提供親職教育課程資源，邀請家長參加。

小兄妹年齡約國小高年級，一位網友在臉書貼文下留言，曾在卓越盃音樂比賽見過這對小兄妹，母親對他們非常嚴格，孩子或許因壓力所致，臉上不見笑容；另一位網友則機警表示，要補習班不要刪文，將該篇文章通報這對家長涉嫌兒虐。

衛福部保護司司長張秀鴛表示，從早至晚行程緊湊，確實可能壓縮孩童休息時間，但是否構成兒虐需要整體評估，民眾通報後，將由地方社會局安排社工進行訪視，從孩童身心發展、具體事實認定、家庭狀況等進行評估，補習班若涉嫌施加壓力，也會一併調查，完整了解個案狀況後，再決定是否已經涉及兒虐。

張秀鴛表示，即使不涉及兒虐、不作出相關處分，社工也會針對親職教養觀念進行溝通協調，結合學校三級輔導資源等，分享教養知識，例如告知合適親職教育課程，邀請家長參加；幫助個案家庭，讓孩子身心發展受到關照，是政府職責，「除公權力介入外，資源引入也是一大重點。」

「案件受網友熱議、媒體關注，表示家長及補教端作法已有違大眾認知。」張秀鴛說，曾遇過高知識份子家庭，因管教問題遭民眾通報兒虐，卻認為旁人、政府「管太多」，要求提供通報人身份，基於倫理原則，社政體系對通報人資訊保密，並持續協助當事家庭媒合親職教養資源。

張秀鴛表示，虎爸、虎媽一直存在，保護司也曾接獲不少類似案件，不過高壓的程度各有不同，但強制、高壓的教養方式，是否引起反效果，家長必須注意，「讓孩子擁有快樂童年、好的學習效果比較重要。」