菁師獎得主克服聽力與全盲障礙 二級離島幼師也獲殊榮

教育大愛菁師獎今天舉行頒獎典禮，表揚66名用教育大愛接住弱勢同學的教師。其中，台北市南港高中教師賴妤甄，以及台北市視障巡迴輔導教師李森光，分別克服自身聽力、全盲障礙，投身教職並為學生服務奉獻；也有來自澎湖二級離島的幼兒園教師，付出青春歲月，成為學生生命中的貴人，獲得教育菁師獎肯定。

本身有聽力障礙的賴妤甄，擁有15年的特教師經歷，原還能透過助聽器輔助聽取的她，6年前失去殘餘的聽力，突然陷入無聲世界，但賴妤甄仍持續投入教學，也是校內鑑定種子教師。另外，她也有勇無限創意，不論攝影、木工、書法等看似與特教學生無關的專長，她總是有辦法運用在學生身上，不僅拓展學生視野，也豐富了生命體驗。

李森光兒時因醫師誤診而導致雙眼全盲，他在台北啟明學校完成國小到高中的學業，在老師教導下，學會生活自理和點字學習，台師大研究所畢業後回母校任教，也投入台北市視障巡迴輔導工作，專門入校輔導視障國中生，將自身經驗教給視障學弟妹，也期待社會能以「愛」化解「礙」。

員林崇實高工室內空間設計科主任廖晏鮮自幼家境清寒，很小就開始分擔家計，以半工半讀的方式用心進修，高職畢業後，先後前往中區及南區職訓中心學習，曾獲選代表國家參加國際技能競賽榮獲銀牌。他以因材施教、適性輔導的教學方式辦理實用技能課程，幫助學生重拾信心，並充分關懷弱勢學生。

望安國小附設幼兒園教師黃家蕙已服務6年，每年望安鄉東北季風強烈，農產物資常因天候不佳、航運交通中斷運不過來，學校開始推動食農教育，她帶著孩子在學校種植高麗菜、蕃茄、玉米等農作物，引導孩子解決問題的能力，當種植有了結果，孩子們無比興奮，也是她繼續堅持下去的動力。