不只開設語實班、數理班 丹鳳高中校定課程受學生喜愛
新北市新莊區丹鳳高中辦學認真,不僅開設語文實驗班、數理實驗班等特色班級,也因應108課綱發展校本課程,其中「節慶文化探索」、「歷史學探究」更是深受學生喜歡,學生可提早對文理課程有更深入的體會,以銜接大學科系。
丹鳳高級中學民國77年創立,一開始為丹鳳國中,後在98年改制為完全中學。學校辦學認真,開設語文實驗班每周有固定外籍教師口說練習課程,逾十次的業師蒞校專題演講,講者涵蓋藝術家、翻譯、科技業主管、網紅等。疫情期間語實班也沒有停止校外參訪,除了大學科系參訪,還入山進行史地考察,在石門水庫泛舟划船,參訪各大美術館與博物館,甚至到美國在台協會與發言人直接對談。
而專題課程方面,語實班以國文和英文為主,包含新詩創作、散文書寫、英文刊物編輯、戲劇、口語表達,同時也會跨領域學習,比如應屆生就設計陶藝與印石篆刻。學生們更在高三,舉辦為期超過一周的大型成果展,除了動態的晚會表演,靜態更有超過八個以上的展區,讓參訪者都能感受到丹鳳高中充滿特色的一面。
另外,數理實驗班以螺旋式課程設計理念,分年段課程安排,高一、高二每學期均三學分連續排課。高一的科普文章探究,讓學生訂定有興趣的專題研究,發展成小論文;高二的專題研究課程,將研究發展為科展題目,並與鄰近大學資源合作,校內「丹中分子生物實驗室」培養學生的高階實驗技術;高三的科學競賽展能,將其兩年來所學知識理論、發展成科學素養能力、學習歷程競賽表現。
除語文實驗班、數理實驗班,丹鳳高中也發展校定課程,比如節慶文化探索,以歲時節令為主軸,上學期主題有:中秋、重陽、立冬、冬至、尾牙、除夕,下學期則有:春節、元宵、清明、端午、七夕、中元,運用歷史、地理、公民等相關知識,認識台灣與國際上節令有什麼節慶文化。
校定課程還有「歷史學探究」,是歷史科的探究與實作,主要以在地宗教信仰與族群出發,引導學生進行史料探索,並逐步來到真實場域實察,理解並走讀相關的在地文化。比如上學期廟街踏查以及淨溪活動、樂生療養院踏查等,讓逐步讓學生認識傳統產業及醫療人權相關議題;下學期則是導學生觀察生活周遭,理解校園內、在地社區公共議題,透過參與式預算,引導學生以歷史文化等角度,發想公民提案。
丹鳳高中也成立跨校、跨國閱讀社群,以「D-iBOOK」選書師系統融入智慧選書機制,打造閱讀、寫作、說書三合一平台,讓科技與遊戲元素融入閱讀教學,提供新北8校學子「以文會友」線上讀寫歷程。丹鳳高中透過VR星海傳說,軟體兩大主題設計六大科目關卡,學生能夠在360度的虛擬環境答題,學生身歷其境,提高學習動機。
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