私中首辦多元入學 掀家長軍備競賽

教育部有意修法根除私立國中「小聯考」亂象卻卡關，中部私中嗅到改革契機，今年首度改採多元入學，卻掀起家長軍備競賽；北部私中獨鍾考試招生，南部則因少子化衝擊，幾乎一登記就錄取。私中入學一國多制亂象，讓學者直言，狀況已從過去「能力分班」變「能力分校」，當區域學生無法均質分佈，恐衝擊學區學習生態。

台中市衛道、明道、曉明三所明星私立中學，每年吸引逾千名小學生報考，明道中學去年率先與鄰近十五所私中達成共識，將停辦紙筆入學考試，改用多元入學，學生除了參加中學營隊，另需繳交國小五、六年級在校成績、校內外學藝競賽、課外活動、服務學習經驗等多元表現資料。

上路首年，有家長焦慮件數不足、評量尺規無參採基準，周末帶著孩子四處參與活動、考檢定、拚學力證明；甚至還有人附上推薦信，也有小五學生以為像考試入學一樣能「先暖身」，提早模擬和體驗，卻被查出不符資格。

中部某私中坦言，學生上傳的資料五花八門，今年光小學學力證明項目達廿餘種，競賽成果更高達四十餘種；也有私中說，語文檢定有全民英檢、托福，也有美語補習班自辦，有時還得回頭查證、比對競賽公信力，並從中建立評分向度、等級，審查過程人力負荷極重。

台北市升學型私中如東山、延平、薇閣、復興中學，或桃園市復旦、治平中學，接連在三月中旬舉辦入學考試。延平中學今年預計招收四九五人，吸引兩千七百餘人報考，校長張漢鏞表示，多元入學反而是給學生、家長壓力，不僅回頭看國小成績，還得軍備競賽，學生情何以堪。

台中教育大學教育系教授陳延興表示，過去九年國教是希望小學生不要忙於升學考試，當前私中採取多元入學，仍存有軍備競賽隱憂，甚至可能因學生文化資本差距，影響入學衡量基準。他也說，部分公立國中特色班、私中持續壯大，反讓學區學生無法均質，從「能力分班」演變為「能力分校」，影響學區整體學習生態。

教育部表示，私校法雖能免除招生法令限制，但學校在國民教育教育階段，應秉持教育機會均等，實施教學正常化，落實常態編班，將持續請地方政府查處督導，回應外界期待。