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竊賊偷走智取店10萬元 急逃逸 途中車禍斷腿

偏鄉大湖國小學童變成小廚師 創美感料理微笑餐桌

嘉義縣偏鄉大湖國小顛覆校園傳統用餐環境氣氛,以餐食擺盤及食物色彩搭配,營造用餐美好氣氛,學童變成小廚師。圖/大湖國小提供
嘉義縣偏鄉大湖國小顛覆校園傳統用餐環境氣氛,以餐食擺盤及食物色彩搭配,營造用餐美好氣氛,學童變成小廚師。圖/大湖國小提供

嘉義縣偏鄉大湖國小顛覆校園傳統用餐環境氣氛,以餐食擺盤及食物色彩搭配,營造用餐美好氣氛,學童變成小廚師,拿撖麵棍,揉麵團、蒸饅頭、搓湯圓,從過程中學習溝通表達、創意及問題解決能力。

大湖國小將美感教育運用食材顏色搭配,盛食器具選擇練習及擺盤實作,以漸進方式帶學生學習合於美感的擺盤組合;過程中,配合課程主題穿插一起放放看、拼拼看、擺擺看美感練習。透過小組討論、動手作、動腦想、做中學,讓學生感受美感源自生活用心體驗,與自己切身相關,擺盤時,加入相近色或對比色主從關係,讓構成更加完整。

學生姚以真說,「原來料理透過這樣的改變,真的感覺比較好吃!」;學生邱郁涵說,「我以後會在家幫媽媽一起料理,希望下次還有機會做別的料理跟讓人食指大動的美感擺盤。」家長姚偉文表示,孩子會把成品帶回家分享,很驚艷小孩能做出這麼美味又有創意的料理,也發現孩子學會照顧自己,而且專注力也變好。

教導主任邱煌仁說,飲食不僅吃得飽同時也要吃得好,餐桌上美感也是生活重要的一部分。美感料理由全校師生一起創作,透過烹飪增加師生互動,讓孩子體驗料理辛苦,愛惜食物。學生也學習與自己對談、與人溝通、與物合作的能力,為日常生活、飲食帶來驚艷!

校長李奕龍表示,飲食應與美感緊密相連,從餐具選用、菜色擺盤到環境布置,一點點用心或變化,都能讓校園午餐料理升級,讓午餐成為孩子最期待的幸福「食光」。

嘉義縣偏鄉大湖國小顛覆校園傳統用餐環境氣氛,以餐食擺盤及食物色彩搭配,營造用餐美好氣氛,學童變成小廚師。圖/大湖國小提供
嘉義縣偏鄉大湖國小顛覆校園傳統用餐環境氣氛,以餐食擺盤及食物色彩搭配,營造用餐美好氣氛,學童變成小廚師。圖/大湖國小提供
嘉義縣偏鄉大湖國小顛覆校園傳統用餐環境氣氛,以餐食擺盤及食物色彩搭配,營造用餐美好氣氛,學童變成小廚師。圖/大湖國小提供
嘉義縣偏鄉大湖國小顛覆校園傳統用餐環境氣氛,以餐食擺盤及食物色彩搭配,營造用餐美好氣氛,學童變成小廚師。圖/大湖國小提供
嘉義縣偏鄉大湖國小顛覆校園傳統用餐環境氣氛,以餐食擺盤及食物色彩搭配,營造用餐美好氣氛,學童變成小廚師。圖/大湖國小提供
嘉義縣偏鄉大湖國小顛覆校園傳統用餐環境氣氛,以餐食擺盤及食物色彩搭配,營造用餐美好氣氛,學童變成小廚師。圖/大湖國小提供
嘉義縣偏鄉大湖國小顛覆校園傳統用餐環境氣氛,以餐食擺盤及食物色彩搭配,營造用餐美好氣氛,學童變成小廚師。圖/大湖國小提供
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