像朋友一樣!金甌張婷婷老師創新教案 學生誇:比敲黑板更愛學習

老師張婷婷(左後二)以創新教案扭轉孩子們的學習困境更增加了學生們的自信心。圖/金甌女中提供
老師張婷婷(左後二)以創新教案扭轉孩子們的學習困境更增加了學生們的自信心。圖/金甌女中提供

老師像姊姊又像朋友,上課像挑戰又像遊戲,可能嗎?

別懷疑,台北市私立金甌女中多媒體設計科張婷婷老師,就以創新教案「撞出自信色彩,撞色青年電影節」,獲得111年度國教署創新教學工作-創新教學個人獎優選,更教出孩子們超優學習感與自信心。

「第一次見到婷婷老師時覺得好神奇,悶聲的敲黑板不是她的作風,獨有的教學方法,讓我們似遊戲般的實操,更愛學習」,金甌女中多媒體一年壹班李芷晴這樣的形容一點都不浮誇。

走進多媒體科教室,正看到張婷婷老師透過創新教案,提供舞台與業界觀點融入評量的形式,讓孩子自信地為自己發聲。張婷婷說,「沒有自信」是多數孩子的特徵。

為了衝破這道枷鎖,扭轉孩子們的學習困境,她花了一年的時間與孩子們促膝長談,認識孩子們的「生命故事」,並邀請他們的主要照顧者(不一定都是父母),穿上正式西裝一同見證孩子們的創造力。

張婷婷說,這份教案「不是為了得獎而生」、「孩子們的沉默,不代表沒有想法」;尤其與許多老師交流後,開發了跨領域女性影展課程的念頭,讓女孩們擁有一個多媒體舞台釋放自己的才華。

多媒體一年壹班羅文怡表示,很喜歡婷婷老師的教學模式,巧妙的給學生壓力;聰明的是,「老師給我們的是能接受的正面壓力」。

同班陳宜妏與二年一班張凱恩則樂得說,下課鐘聲一響,「婷婷老師就化身成我們最親近的朋友,與我們一起打打鬧鬧聊天,傾聽我們的心聲;總而言之,與老師相處的過程讓我很放鬆,既融洽又快樂」。

下課鐘聲一響,張婷婷老師就化身成為孩子們最親近的朋友。圖/金甌女中提供
下課鐘聲一響,張婷婷老師就化身成為孩子們最親近的朋友。圖/金甌女中提供
私立金甌女中多媒體設計科張婷婷老師以創新教案「撞出自信色彩,撞色青年電影節」,獲得111年度國教署創新教學工作-創新教學個人獎優選,更教出孩子們超優學習感與自信心。圖/金甌女中提供
私立金甌女中多媒體設計科張婷婷老師以創新教案「撞出自信色彩,撞色青年電影節」,獲得111年度國教署創新教學工作-創新教學個人獎優選,更教出孩子們超優學習感與自信心。圖/金甌女中提供

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