給孩子天馬行空發想 南市美感學習地圖獲獎率百分百

台南市土城國小以「米羅.洋流@土城」獲教育部美感生活學習地圖實踐計畫優選。記者鄭惠仁/攝影
台南市土城國小以「米羅.洋流@土城」獲教育部美感生活學習地圖實踐計畫優選。記者鄭惠仁/攝影

教育部110學年度「美感生活學習地圖實踐計畫」評選出爐,台南市送3件全數獲獎,子龍國小「鳥窳花鄉」榮獲特優銀質獎,土城國小「米羅.洋流@土城」及中山國中「鳳凰城上人文優,藝社為翅中山游」榮獲優選獎,成績亮眼。

子龍國小校長陳金生表示,此次能在全國26所高國中小學校中脫穎而出,歸功於親師生共同的努力。學校將原有圍籬加以美學彩繪,化解動線障礙,增加學生移動操場的活動頻率,使美的感動隨處可得。老師郭咸盈說,執行計畫過程如同在窳田的裂縫中,看到溫暖的陽光漸漸滲透進裂縫,滋潤孩子的心靈,也看到孩子臉上散發出自信的美。

土城國小校長張世昌說,當初思索改造校園空間,企圖找尋對孩子有意義且具吸引力的地點,決定連結東、西棟的二樓轉角空間,當老師引導學生對「空間」想法,產生許多天馬行空的發想,透過與孩子的對話,將土城正統聖母廟建築文化的色彩引入,搭配臨海的洋流意象,創發此次「米羅洋流@土城」計畫。

教務主任王郁菁表示,計畫執行齊聚校內眾人的力量,創建教師美感社群,採系統思維的方式,設計以學生為主體的課程,營造師生共創的公共藝術,於開放空間展示學生作品,打造孩子們願意駐足、休憩的美感氛圍。

市長黃偉哲表示,此次送件3校全數獲獎,證明台南市在美感教育上的用心付出,也希望能達到拋磚引玉的效果,未來能吸引更多學校參與藝術教育。

教育局長鄭新輝說,108新課綱中的「美感教育」,著重跨領域的課程教學,各學齡階段確實記錄學生的學習歷程;參賽學校皆能獲獎,肯定南市美感教育推動有成。

台南 教育部

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