校園性平：買硬體容易 構建觀念難

校園平權推動以來，校園整體的實行狀況如何？師生們觀察，整體情況雖有進步，但距離期待值仍有很長的一段路要走，性別平權的認知與價值觀，仍需努力推動。

台灣性別平等教育協會理事長謝美娟表示，學生跟老師普遍在性平觀念都有提升，但有時形成「我已經有性平概念了」，反而失去討論及教育空間。數位性別暴力是目前亟需面對的議題，常見學生網路留言許多歧視話語，仍然讓人感受性平友善仍有很長的一段路要走。

台灣性別平等教育協會理事翁麗淑觀察，部分老師在性別平權的認知與知能，仍需要加強，才能在學生遇到性別難題或遭受言語攻擊時，提供有效的扶助。

至於如何讓校園性平更進步？台南一中老師劉哲夫認為，硬體是相較好改善的，觀念才是比較困難也需要更多努力的，許多無形的歧視言語仍然存在，整體來說，現在仍處做中學的歷程。

謝美娟說，圖書館書籍陳列增加性平書籍、加強校園輔導支助系統，讓學生有個可放心、尋求支援的地方，都是目前可以增進的。