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新課綱現場/大學師資高中開課 學生搶修
一○八課綱鼓勵大學教師到高中開課,高中校長表示多邀請大學端協助開設多元選修、彈性學習課,大部分都很搶手,學生希望透過這些課程提早認識大學課堂和教師。教育部高教司也祭出實質鼓勵,若高中端邀請大學教師到校上課,可核給的鐘點費數額從高中標準提升到大學標準,每小時增加三百元到六百元不等。
高雄女中校長林香吟分析,校內生對大學教師開的課程反應熱烈,甚至還會搶不到。學生認為能透過這些課程提前了解大學科系、老師,有些課程內容具有跨域學習的目標,吸引力更強。
中山大學教務長林柏樵說,中山大學多系教師自發性投入高中教學,在高中生的「彈性學習時間」開設輔導特色課程。讓高中生對大學的想像轉化為具體,大學教師也能從中認識高中課堂變革,實屬雙贏。
例如劇場藝術系到中山大學附中開設表演藝術課程,哲學所到高雄女中開設哲學概論,物理系到高師大附中介紹手機內的電子世界,財管系到高師大附中指導數學如何應用於財務管理,生科系到高雄女中開設大學普生初探。
政治大學也宣布與台北市政府簽署合作備忘錄,一一○學年度起到高中開設實體、暑期先修、夥伴高中專班、數位通識、微學分與線上開放式等六種課程。已與政大合作的北一女中校長陳智源分享,政大提供學生假日到政大學習,對高中與大學來說都很好,大學可提早選才,高中則可提早育才。
多數大學教師到都會區高中開課,偏鄉教師喊不公,認為影響偏鄉生升學機會。教育部表示,為支援偏鄉及非山非市學校推動新課綱,台灣科技大學等五所學校已成立精進技職教育課程小組,協助推動多元選修等課程。一○九學年第一學期協助開了八十門課程、成立廿七個跨校教師學習社群,近八千名師生受惠。
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