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台灣100!官田國小連兩年入選 今年更獲特別獎最高肯定

台南官田國小長期致力以在地特色「食農教育」結合「文明素養」(科技和國際),翻轉孩子視野和人生。圖/官田國小提供
台南官田國小長期致力以在地特色「食農教育」結合「文明素養」(科技和國際),翻轉孩子視野和人生。圖/官田國小提供

台南官田國小長期致力以在地特色「食農教育」結合「文明素養」(科技和國際),成功翻轉所有孩子的視野和人生。連續兩年榮獲遠見‧天下「未來教育台灣100」,更獲得今年特別獎最高肯定。

自107學年度起,王全興校長帶領官田國小團隊在校園內耕耘「幸福農場」,闢建出包括水田區、旱田區、魚菜共生水耕蔬菜區、兩座溫室農場區、空中農園區五大場域,並將上述場域導入行動網路、大數據、物聯網、數位化製造技術科技管理方式,再藉由首創科技國際雙主軸食農核心素養的課程教學,規劃出一年級「玩翻農場探險家」、二年級「健康飲食美食家」、三年級「綠色生態保育員」、四年級「友善環境守護者、五年級「E化官田科學家」、六年級「科技藍帶導航家」六套24個主題課程。

過程中藉由食農FARM素養進行科技斜槓和國際浸潤,有系統地讓食農內容與學校教育緊密結合,建立起豐富的食農課程教學模組,讓孩子從校園教育的課堂知識與實作活動,培養起一生可帶著走的「食農素養、科技素養和國際素養」,並自實踐中體驗永續理念,接軌國際發展趨勢,以符合世界潮流。

王全興說,「不要等到身體變差了,才開始推動食農教育」,學生健康快樂和永續發展緊緊扣著當初的初衷。透過這個結合生活經驗的課程教學和國際交流平台,讓所有師長為了學生的健康快樂和學習不斷的專業成長及永續精進,這才是12年國教核心素養的最佳寫照。

王全興表示,連兩年獲獎台灣百大,更獲得今年特別獎最高肯定,代表藉由食農素養,搭配科技和國際雙軸線,確實可以落實「知鄉、親鄉及愛鄉的核心素養」,讓惜水、愛地、親人的理念能夠具體實踐,同時也培養學生成為跨越時代和歷史的影響者。王校長堅信,讓世界變得更好的方式很多,而他深信結合在地特色搭配文明素養(科技和國際),將可以翻轉所有孩子的視野,而這一切也都將從教育開始。

台南官田國小長期致力以在地特色「食農教育」結合「文明素養」(科技和國際),翻轉孩子視野和人生。圖/官田國小提供
台南官田國小長期致力以在地特色「食農教育」結合「文明素養」(科技和國際),翻轉孩子視野和人生。圖/官田國小提供
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素養 食農教育 台南

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