苗栗某國小教師不當體罰還罵學生癡呆 民團批體制護航

人本教育基金會接獲苗栗某國小家長投訴，任教26年的楊姓導師屢屢對一年級學生不當體罰，並以精神及語言暴力羞辱，甚至飆罵學生「癡呆」，雖學校召開校事會議調查，但卻「球員兼裁判」，無外聘委員，最後更認定楊師無不適任情事，只需移送考績會。人本教育基金會及立委王婉諭今舉行記者會表示，除苗栗縣府應介入調查，教育部也應檢討相關制度，「別讓校事會議成為不適任教師的護航機制」。

人本教育基金會指出，楊姓導師開學一個月便要求家長帶小孩就醫診斷是否注意力不足，即便經醫生診斷一切正常，楊師仍譏笑學生「你哪裡正常？」造成孩子心靈受創；另有多位學生反映，楊師常有捏耳、掌嘴或棍打等體罰行為，並經常對全班咆嘯怒罵，課堂內容也大多是紙筆作業及抄寫，使學生無法好好學習。

家長提供的錄音檔更顯示，楊姓導師曾飆罵學生「哪一個人像你這麼癡呆？」並嘲諷學生，「我根本不想教你知道嗎？你爸媽都不想教你，你就天才了」、「她媽媽回家很認真教她，你媽回去有教你？當學校老師講的是屁話？」楊師甚至還曾用抹布甩在學生身上，即便學生說「全身濕了」，楊師仍訕笑回應「這樣比較涼阿」。

人本教育基金會執行長馮喬蘭表示，對於該師的嚴重不當管教行為，校方今年6月才啟動校事會議及調查小組，但成員全是校內教師，「球員兼裁判」，且僅查訪一名學生，無視基金會提出的受害名單。最終校事會議更僅認定楊師無教師法相關不適任情事，只需移送考績會審理。

馮喬蘭表示，楊師明顯違反教師法及兒權法相關規定，苗栗縣政府應盡速召開專審會審理，依法解聘楊師，更該追究校方依兒權法規定進行通報的責任，而校事會議制度在成員不具備兒權意識時，增加師師相護的風險，更恐淪為卸責程序。

王婉諭表示，台灣已經實行兒童權利公約多年，卻沒有重視兒童的表意權，應更細緻化調查程序，傾聽孩子的聲音，教育部也應針對不適任教師調查、校事會議制度、教育基本法等缺失予以檢討，並修法改善。