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中小學英語課 拚2030全英語教學

教育部擬投入六十五億元提升中小學師資及聘外師輔助教學,盼二○三○年全國中小學英語課都採全英語教學。圖為高雄中山國小外籍教師利用環境融入雙語教學與小朋友互動。本報資料照片
教育部擬投入六十五億元提升中小學師資及聘外師輔助教學,盼二○三○年全國中小學英語課都採全英語教學。圖為高雄中山國小外籍教師利用環境融入雙語教學與小朋友互動。本報資料照片

蔡英文總統宣示二○三○雙語國家政策,立法院昨舉行「雙語課程列入國民教育法、高級中等教育法政策評估」公聽會,教育部次長蔡清華指出,教育部今年到二○二四年投入六十五億元,全面提升國內中小學師資質量,也將聘三百多名外師輔助教學,目標是二○三○年全國中小學英語課都採全英語教學。

蔡清華說,政府為雙語國家政策投注一百億元,教育部分配到九十億元,包括投入中小學師資的六十五億元,另廿五億元推動大專校院學生雙語化學習計畫,盼二○三○年至少四十所大專校院八成以上英語課採全英語授課,一成大二及碩一學生修習兩門以上全英語課程。

蔡清華坦言,師資是中小學雙語計畫最大難題,教育部已加速培育,一○九學年有十四所大學開設雙語師資培育,六九一人修習,將再增兩所學校;另開辦在職教師雙語教學增能學分班,有一二五名在職教師修畢。一一○學年持續擴大培育,預計每年培育一千名在職教師、五百名師資生,到二○三○年累計培育一點五萬名雙語師資。

立委范雲表示,全國三千六百多所中小學,目前僅二千三百多名雙語教師,一校不到一人,就算再增一點五萬人也不夠,呼籲教育部再加把勁。

新竹中學校長李明昭說,現在沒誘因鼓勵教師進修後教雙語,建議教育部開放教師公費進修,修畢後若教雙語,應給予較高待遇。

新北市樟樹國際實創高中校長陳浩然說,班級數少的學校毫無教師,班級數多的教師不足,呼籲給願教雙語教師更多獎勵,並規範新進教師外語能力,讓新進教師都能教雙語。此外也應增代理教師員額補足師資短缺。

公聽會邀政大附中英語國際特色班學生姜硯瑀發表意見,她指出,數學教師曾全程用英語教學,班上多數人聽得很吃力,聽得懂的人上課時忙著和同學解釋,結果漏聽也沒跟上進度。

姜硯瑀表示,一○八課綱上路,高中生除讀書還要完成學習歷程檔案,最近教育部又新增本土語課程,「學生已經夠忙了。」各行業需求不同,有些人一生不會用到多少英文,她對教育部官員說:「能不能給學生更多適性發展空間?」


教育部 新竹

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