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新課綱特色課程玩素養 國中設計跨領域校園實境解謎

高雄市五福國中舉辦「五福傳說.對決腦力」特色評量活動,以「哆啦A夢穿越時空」為情境主軸,學生要精心解出關主設計的謎題,才能成為多啦A夢探險隊成員。圖/五福國中提供
高雄市五福國中舉辦「五福傳說.對決腦力」特色評量活動,以「哆啦A夢穿越時空」為情境主軸,學生要精心解出關主設計的謎題,才能成為多啦A夢探險隊成員。圖/五福國中提供

高雄市五福國中因應108課綱,積極開發具有創意的多元化課程設計,希望能教學內容能兼顧知識、能力與態度以培養素養,在評量方面能統合各領域知識。今天為國一學生舉辦「五福傳說.對決腦力」特色評量活動,以「哆啦A夢穿越時空」為情境主軸,學生要精心解出關主設計的謎題,才能成為多啦A夢探險隊成員。

「五福傳說.對決腦力」活動由一年級各班自由報名,先進行49隊的激烈初選,篩選出20隊進行決選。學生想要成為「多啦A夢探險隊員」,英文能力是必備的,得運用英文來解開「復活節彩蛋」的英文融合數學的謎題;認識本土景點也是必須的,題目中有利用天干地支來尋找本土景點「龍虎塔」的情境題。

參賽隊員在校園裡跑來跑去,關主們設計了運用觀察顯微鏡,才能解出的生物密碼題;還有利用兩人甩跳繩一人跳躍的情境體能題來體驗時光穿越感;更酷的是利用五福國中校園內的裝置藝術,讓一年級的探險隊員找出密碼求出解答。

「總關主」校長陳宗慶表示,探險隊員們在活動中表現出高度的參與感,謎題很生活化、很有挑戰性,連校長都不一定能解得出來。學生除了能曬太陽促進健康,培養解決問題能力、團隊合作能力,還能穿越時空解任務、玩素養,真的是一舉多得。「跨領域校園實境解謎」的活動設計,也提供了學生體驗、思考、探究、發表及知識整合的機會,是很有意義的彈性課程評量活動。

學生們說, 題目真的很有趣,需要3個人一起動頭腦來思考,好在還能使用支援卡,吃「記憶吐司」求救,順利解出題目時很有成就感。

高雄市五福國中舉辦「五福傳說.對決腦力」特色評量活動,以「哆啦A夢穿越時空」為情境主軸,學生要精心解出關主設計的謎題,才能成為多啦A夢探險隊成員。圖/五福國中提供
高雄市五福國中舉辦「五福傳說.對決腦力」特色評量活動,以「哆啦A夢穿越時空」為情境主軸,學生要精心解出關主設計的謎題,才能成為多啦A夢探險隊成員。圖/五福國中提供
高雄市五福國中舉辦「五福傳說.對決腦力」特色評量活動,以「哆啦A夢穿越時空」為情境主軸,學生要精心解出關主設計的謎題,才能成為多啦A夢探險隊成員。圖/五福國中提供
高雄市五福國中舉辦「五福傳說.對決腦力」特色評量活動,以「哆啦A夢穿越時空」為情境主軸,學生要精心解出關主設計的謎題,才能成為多啦A夢探險隊成員。圖/五福國中提供
高雄市五福國中舉辦「五福傳說.對決腦力」特色評量活動,以「哆啦A夢穿越時空」為情境主軸,學生要精心解出關主設計的謎題,才能成為多啦A夢探險隊成員。圖/五福國中提供
高雄市五福國中舉辦「五福傳說.對決腦力」特色評量活動,以「哆啦A夢穿越時空」為情境主軸,學生要精心解出關主設計的謎題,才能成為多啦A夢探險隊成員。圖/五福國中提供

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